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[作者简介]王功敏(1982—)，女，湖北巴东人。研究实习员，研究方向：马克思主义与思想政治教育。
[摘 要]现代社会信息领域存在异化现象，我们制造的信息反过来支配我们，使我们在信息面前丧失主体性。因此，我们要积极采取一些措施，使信息为个人和社会的发展服务。
[关键词]社会信息；异化现象
[中图分类号]C912.1[文献标识码]A[文章编号]1009—2234(2007)01—0076—02
随着社会生产力的发展，科学技术突飞猛进，我们进入了信息时代。信息时代是一个信息资源十分丰富和信息更新很快的时代。同时，又是一个信息泛滥、冗杂和沙漠化的时代。异化现象现在已经成为经济领域、科技领域、信息领域乃至整个社会生活中不可回避的客观事实。
一、信息异化的内涵
在马克思看来，所谓异化，是指的劳动产品作为一种异己的对象同劳动者相对立。“劳动所生产的对象，即劳动的产品，作为一种异己的存在物，作为不依赖于生产者的力量，同劳动相对立”。[1]科技领域存在异化现象，信息领域也存在异化现象。即尽管我们是信息的主体，是发信号者，但是我们制造的信息反过来支配我们，使我们自己在信息面前丧失主体性。
信息带来信息污染、信息癖、信息病等，人丧失了了对自身的信任和自主，成为崇拜、依赖信息的奴隶；另一方面，信息所带来的经济发展和物质丰富，也使人容易陷入物质主义、享乐主义，使人驾驭不了商品、金钱的冲击而成为它的奴隶。比如有些人仅仅看重信息的商业利润，只看到个人的、眼前的、局部的利益，而不惜牺牲大多数人的、长远的、根本的利益。申克在所著《信息魔雾》一书中提出，信息使人发狂已经不是虚拟的情景，虽然大部分情景都有益世道人心，但过量的信息构成一个过度刺激的环境，已把人类逼到一个忍无可忍的境地。
二、人的信息异化现象分析
人的信息异化是一个复杂的现象，它是多种因素共同作用的结果。
第一，人的信息异化是社会利益和个人利益矛盾的结果。现代社会是一个信息社会，信息已成为人们生存和发展的环境和条件。我国已明确提出：“大力推进国民经济和社会信息化，是覆盖现代化建设全局的战略举措”，“要把推进国民经济和社会信息化放在优先位置”。现在国内很多城市都把推进信息化建设作为城市发展新的动力和主题，把信息产业发展作为增强城市综合竞争力的战略着眼点。当然，在信息化建设、信息产业化的过程中也出现了一些非法分子，他们把信息作为赢利的手段，为了获取利润，不惜传播低劣、粗俗、虚假和非法等信息。这些信息既影响个人的工作、学习和生活，影响个人的发展，又不利于良好社会环境的营造，影响社会的良性、健康和持续发展。可见，部分信息在生产过程中异化，这些信息支配信息的生产者。
第二，人的信息异化是社会压力与个人自我发展压力的结果。现代社会是一个竞争激烈的社会，竞争是以实力为基础，而实力需要积累。而个人本身就有发展的需要，这样在社会压力和个人发展需求的双重作用下，人们十分关注个人知识、技能、素养的提高，总是想获得更多信息。这就促使一些人养成了信息癖，仅仅成为信息的收集者、整理者，成为垃圾桶。他们整天在网上查找所谓的“信息”，搜集各种信息资料，生怕遗漏了什么重要信息，总是在和别人比着看。他们进行过量、过快的阅读，过量、过快的信息收集，而没有经过思考。于是，发起信息的人反过来成为信息的奴隶，被信息支配，丧失了主体性。
第三，人的信息异化是信息的无限性和人的精力、思维非至上性矛盾的结果。我们每天面对很多的书本、文件、资料等，内容涵盖经济、政治、文化等各个领域，囊括历史、现在和未来三大时空，跨越国内国际各个地域。互联网的应用，信息传播速度和更新速度加快，网络中每时每刻都有海量信息。海量信息对提高人们的知识、技能、素养是有一定帮助的。我们可以在网上搜索想要了解的信息，这样既节省了大量的人力、财力和物力，又使我们快速获得信息，加速信息的整合和转化，便于系统、全面、多维思考，便于激发灵感。尽管获得信息很重要，但是人的精力是有限的，人的思维也有非至上性的一面，我们不可能在某一时间某一地点获得、接受所有的信息。有限精力和思维的个人，是很难支配无限的信息的。
第四，人的信息异化是信息选择和利用的复杂性、多样化的结果。我们选择和利用的信息有一个好坏问题。海量信息并不都是精品、精华，难免有垃圾、糟粕混杂。精品的创造是一个艰苦的过程，需要付出大量的时间、精力。当网上信息每时每刻快速增长的同时，显然信息中的精品是不可能按此高速来更新的。这样面对沙漠化的信息，要在其中选择和利用精品、精华，是一个复杂的过程。同时，我们选择和利用的信息也有一个功效的问题。信息本身的吸引力是不同的。娱乐的信息显然比学习、工作方面的信息更有诱惑力。这样，选择和利用学习、工作方面的信息还是娱乐信息也一个复杂的过程，并往往容易沉迷于娱乐信息，成为娱乐信息的痴迷者。
三、人的信息异化的对策
我们已经进入信息化时代，我们每时每刻都生活在信息的大环境中。人的信息异化不仅影响信息的质量，而且影响人们的学习、工作和生活质量，影响社会的发展。因此，我们要积极采取一些措施，使信息为我们服务，而不是支配我们。
第一，优化信息环境，营造良性信息环境。邓小平同志早在1984年就提出：“开发信息资源，服务四化建设”，这反映了政府和社会大多数人对信息资源的期望。因此，我们要优化信息环境，满足人们的需要，满足社会的期望。现代社会信息内容丰富复杂多样，但是个人的能力、精力和思维等是有限的，信息过多、信息泛滥、信息简单复制等等，就会给人们带来心理压力，使人没有个性，使人产生思考惰性。即对他人信息产生依赖，不愿意自己思考的习惯。因此，我们要坚持正确的政治方向，在倡导健康、积极、向上文化的大前提下，及时根据人们的需要，整理信息，调整、更新、优化信息。把有用的信息归类、添加、移动、重组和整合，把无用的信息删掉，要促进信息的国内国际交流，营造一个活泼、个性、开放、宽容的信息环境。不让海量复杂多余的信息沉淀，不让信息泛滥，促进信息精品化，让有用的信息在大脑中积淀，在社会中传递，在国际交流中提升。
第二，注重信息的思考、转化、深化和整合，形成信息点群优势，实现信息增殖。现代社会人们关注的信息增多加快。由于过量、过快的阅读信息，过多过杂的选择信息，有些人甚至简单利用信息，对信息的思考减少，只是做了些简单劳动或无用功，这样不仅浪费时间、精力，浪费人力、财力和物力，而且也阻碍思维的延伸和发散，贬低信息的价值，造成信息资源的浪费。因此，我们要在思考信息的基础上，整合、转化、深化信息，形成信息点群优势。这里所说的“信息 点群优势”就是指在已有信息的基础上，形成新的信息，形成整合、转化、深化信息的能力。这样，一个信息就成为一群信息，成为推动信息能力发展的基础和动力，实现信息增殖，即以信息不断增长后的新信息为基础和动力，促进信息不断增长。我们思考、转化、深化和整合信息，就可以提高信息的质量。而高质量的信息用以精神生产和物质生产，就可以提高精神和物质生产力。
第三，开展信息素养教育，提高信息选择和利用能力。信息素养是现代社会公民的基本素质，是信息时代个人的基本生存能力，是社会发展的基础和动力。因此，我们要开展信息素养教育，提高人们的信息选择和利用能力。西蒙早在20多年前就指出过：在信息时代，最稀缺的资源不再是信息本身，而是对信息的处理能力。这里的处理能力主要就是指选择和利用能力。信息社会中面对丰富复杂多样多变的信息，由于信息是不断增长的，加上我们的时间、精力、能力是有限的，我们能够接受和利用的信息只是海量信息中的一部分。因此，我们要根据自身的兴趣、爱好、需求等，在精品和次品，精华和糟粕中选择和利用，在维护人们根本利益的大前提下，优先选择和利用对我们最有价值的信息。
第四，兼顾信息的社会价值和个人价值，提高个人的信息修养。信息不仅是个人的财富，更是社会的财富；信息不仅要促进个人的发展，更要有利于整个社会的可持续发展。在信息面前，也要讲道德。在信息的获得渠道上要讲道德，要通过正常的手段；在信息的选择和利用上要讲道德，不能损害他人的利益，不能损害国家利益。尽管我们每时每刻生活的是一个信息社会，是一个竞争和风险社会，但是在激烈竞争的同时，我们还要善于合作、协调和沟通。信息承载的内容十分丰富，单凭一个人不能领悟其内容，就会造成信息贬值。如果人与人合作、协调，进行信息交流和沟通，就会融合各种看法、思想、理念，就可以使信息增殖。另外，我们在选择和利用信息时要充分考虑对社会的影响，不能仅考虑自己的主观感受和自身利益，我们要选择、利用对个人和社会发展都有利的信息，而不是一味追求自身利益的信息利用。我们要提高“吸收、处理、创造信息和组织利用、规划资源的能力”，“在信息环境中既讲竞争、又善合作、协调共进的组织能力”[2]
[参考文献]
[1]马克思.1844年经济学哲学手稿[M].北京：人民出版社，1985：49.
[2]李勇帆．论青少年信息素养的构成与培养[J].中国电化教育，2002(5).
[责任编辑：王柏]
[摘 要]现代社会信息领域存在异化现象，我们制造的信息反过来支配我们，使我们在信息面前丧失主体性。因此，我们要积极采取一些措施，使信息为个人和社会的发展服务。
[关键词]社会信息；异化现象
[中图分类号]C912.1[文献标识码]A[文章编号]1009—2234(2007)01—0076—02
随着社会生产力的发展，科学技术突飞猛进，我们进入了信息时代。信息时代是一个信息资源十分丰富和信息更新很快的时代。同时，又是一个信息泛滥、冗杂和沙漠化的时代。异化现象现在已经成为经济领域、科技领域、信息领域乃至整个社会生活中不可回避的客观事实。
一、信息异化的内涵
在马克思看来，所谓异化，是指的劳动产品作为一种异己的对象同劳动者相对立。“劳动所生产的对象，即劳动的产品，作为一种异己的存在物，作为不依赖于生产者的力量，同劳动相对立”。[1]科技领域存在异化现象，信息领域也存在异化现象。即尽管我们是信息的主体，是发信号者，但是我们制造的信息反过来支配我们，使我们自己在信息面前丧失主体性。
信息带来信息污染、信息癖、信息病等，人丧失了了对自身的信任和自主，成为崇拜、依赖信息的奴隶；另一方面，信息所带来的经济发展和物质丰富，也使人容易陷入物质主义、享乐主义，使人驾驭不了商品、金钱的冲击而成为它的奴隶。比如有些人仅仅看重信息的商业利润，只看到个人的、眼前的、局部的利益，而不惜牺牲大多数人的、长远的、根本的利益。申克在所著《信息魔雾》一书中提出，信息使人发狂已经不是虚拟的情景，虽然大部分情景都有益世道人心，但过量的信息构成一个过度刺激的环境，已把人类逼到一个忍无可忍的境地。
二、人的信息异化现象分析
人的信息异化是一个复杂的现象，它是多种因素共同作用的结果。
第一，人的信息异化是社会利益和个人利益矛盾的结果。现代社会是一个信息社会，信息已成为人们生存和发展的环境和条件。我国已明确提出：“大力推进国民经济和社会信息化，是覆盖现代化建设全局的战略举措”，“要把推进国民经济和社会信息化放在优先位置”。现在国内很多城市都把推进信息化建设作为城市发展新的动力和主题，把信息产业发展作为增强城市综合竞争力的战略着眼点。当然，在信息化建设、信息产业化的过程中也出现了一些非法分子，他们把信息作为赢利的手段，为了获取利润，不惜传播低劣、粗俗、虚假和非法等信息。这些信息既影响个人的工作、学习和生活，影响个人的发展，又不利于良好社会环境的营造，影响社会的良性、健康和持续发展。可见，部分信息在生产过程中异化，这些信息支配信息的生产者。
第二，人的信息异化是社会压力与个人自我发展压力的结果。现代社会是一个竞争激烈的社会，竞争是以实力为基础，而实力需要积累。而个人本身就有发展的需要，这样在社会压力和个人发展需求的双重作用下，人们十分关注个人知识、技能、素养的提高，总是想获得更多信息。这就促使一些人养成了信息癖，仅仅成为信息的收集者、整理者，成为垃圾桶。他们整天在网上查找所谓的“信息”，搜集各种信息资料，生怕遗漏了什么重要信息，总是在和别人比着看。他们进行过量、过快的阅读，过量、过快的信息收集，而没有经过思考。于是，发起信息的人反过来成为信息的奴隶，被信息支配，丧失了主体性。
第三，人的信息异化是信息的无限性和人的精力、思维非至上性矛盾的结果。我们每天面对很多的书本、文件、资料等，内容涵盖经济、政治、文化等各个领域，囊括历史、现在和未来三大时空，跨越国内国际各个地域。互联网的应用，信息传播速度和更新速度加快，网络中每时每刻都有海量信息。海量信息对提高人们的知识、技能、素养是有一定帮助的。我们可以在网上搜索想要了解的信息，这样既节省了大量的人力、财力和物力，又使我们快速获得信息，加速信息的整合和转化，便于系统、全面、多维思考，便于激发灵感。尽管获得信息很重要，但是人的精力是有限的，人的思维也有非至上性的一面，我们不可能在某一时间某一地点获得、接受所有的信息。有限精力和思维的个人，是很难支配无限的信息的。
第四，人的信息异化是信息选择和利用的复杂性、多样化的结果。我们选择和利用的信息有一个好坏问题。海量信息并不都是精品、精华，难免有垃圾、糟粕混杂。精品的创造是一个艰苦的过程，需要付出大量的时间、精力。当网上信息每时每刻快速增长的同时，显然信息中的精品是不可能按此高速来更新的。这样面对沙漠化的信息，要在其中选择和利用精品、精华，是一个复杂的过程。同时，我们选择和利用的信息也有一个功效的问题。信息本身的吸引力是不同的。娱乐的信息显然比学习、工作方面的信息更有诱惑力。这样，选择和利用学习、工作方面的信息还是娱乐信息也一个复杂的过程，并往往容易沉迷于娱乐信息，成为娱乐信息的痴迷者。
三、人的信息异化的对策
我们已经进入信息化时代，我们每时每刻都生活在信息的大环境中。人的信息异化不仅影响信息的质量，而且影响人们的学习、工作和生活质量，影响社会的发展。因此，我们要积极采取一些措施，使信息为我们服务，而不是支配我们。
第一，优化信息环境，营造良性信息环境。邓小平同志早在1984年就提出：“开发信息资源，服务四化建设”，这反映了政府和社会大多数人对信息资源的期望。因此，我们要优化信息环境，满足人们的需要，满足社会的期望。现代社会信息内容丰富复杂多样，但是个人的能力、精力和思维等是有限的，信息过多、信息泛滥、信息简单复制等等，就会给人们带来心理压力，使人没有个性，使人产生思考惰性。即对他人信息产生依赖，不愿意自己思考的习惯。因此，我们要坚持正确的政治方向，在倡导健康、积极、向上文化的大前提下，及时根据人们的需要，整理信息，调整、更新、优化信息。把有用的信息归类、添加、移动、重组和整合，把无用的信息删掉，要促进信息的国内国际交流，营造一个活泼、个性、开放、宽容的信息环境。不让海量复杂多余的信息沉淀，不让信息泛滥，促进信息精品化，让有用的信息在大脑中积淀，在社会中传递，在国际交流中提升。
第二，注重信息的思考、转化、深化和整合，形成信息点群优势，实现信息增殖。现代社会人们关注的信息增多加快。由于过量、过快的阅读信息，过多过杂的选择信息，有些人甚至简单利用信息，对信息的思考减少，只是做了些简单劳动或无用功，这样不仅浪费时间、精力，浪费人力、财力和物力，而且也阻碍思维的延伸和发散，贬低信息的价值，造成信息资源的浪费。因此，我们要在思考信息的基础上，整合、转化、深化信息，形成信息点群优势。这里所说的“信息 点群优势”就是指在已有信息的基础上，形成新的信息，形成整合、转化、深化信息的能力。这样，一个信息就成为一群信息，成为推动信息能力发展的基础和动力，实现信息增殖，即以信息不断增长后的新信息为基础和动力，促进信息不断增长。我们思考、转化、深化和整合信息，就可以提高信息的质量。而高质量的信息用以精神生产和物质生产，就可以提高精神和物质生产力。
第三，开展信息素养教育，提高信息选择和利用能力。信息素养是现代社会公民的基本素质，是信息时代个人的基本生存能力，是社会发展的基础和动力。因此，我们要开展信息素养教育，提高人们的信息选择和利用能力。西蒙早在20多年前就指出过：在信息时代，最稀缺的资源不再是信息本身，而是对信息的处理能力。这里的处理能力主要就是指选择和利用能力。信息社会中面对丰富复杂多样多变的信息，由于信息是不断增长的，加上我们的时间、精力、能力是有限的，我们能够接受和利用的信息只是海量信息中的一部分。因此，我们要根据自身的兴趣、爱好、需求等，在精品和次品，精华和糟粕中选择和利用，在维护人们根本利益的大前提下，优先选择和利用对我们最有价值的信息。
第四，兼顾信息的社会价值和个人价值，提高个人的信息修养。信息不仅是个人的财富，更是社会的财富；信息不仅要促进个人的发展，更要有利于整个社会的可持续发展。在信息面前，也要讲道德。在信息的获得渠道上要讲道德，要通过正常的手段；在信息的选择和利用上要讲道德，不能损害他人的利益，不能损害国家利益。尽管我们每时每刻生活的是一个信息社会，是一个竞争和风险社会，但是在激烈竞争的同时，我们还要善于合作、协调和沟通。信息承载的内容十分丰富，单凭一个人不能领悟其内容，就会造成信息贬值。如果人与人合作、协调，进行信息交流和沟通，就会融合各种看法、思想、理念，就可以使信息增殖。另外，我们在选择和利用信息时要充分考虑对社会的影响，不能仅考虑自己的主观感受和自身利益，我们要选择、利用对个人和社会发展都有利的信息，而不是一味追求自身利益的信息利用。我们要提高“吸收、处理、创造信息和组织利用、规划资源的能力”，“在信息环境中既讲竞争、又善合作、协调共进的组织能力”[2]
[参考文献]
[1]马克思.1844年经济学哲学手稿[M].北京：人民出版社，1985：49.
[2]李勇帆．论青少年信息素养的构成与培养[J].中国电化教育，2002(5).
[责任编辑：王柏]