高中英语教学中反思性教学的应用

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高中阶段是学生发展的重要阶段,对于学生后期的学习工作有着一定的影响,在这一阶段的各科目的学习都是非常重要的,特别是英语学习。在这一阶段的英语教学中,教师更加重视对于学生学习能力得培养,同时这也对教师的教学工作提出了更高的要求。在不断地优化改革中,反思性教学逐渐衍生出来,成为教师普遍运用的一种教学方式,这种教学方式能够让教师及时的发现教学过程中的不足之处并且进行及时的整改,有助于教师教学水平的提高,对于学生的发展起到了积极的推动作用。
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师即老师,徒即学生。从小到大,所遇老师不少,但真正愿成为心灵追随者的不多。自小就是乖乖女,没来得及叛逆已经走上工作岗位。可能也因如此,得到不少“贵人”的厚爱。老师给了我父母教不了的东西,除了知识,更多的是心灵与人格的濡染。工作之后,真正的老师就是福州一中已经退休的林志强老师。
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在新课改的要求下学校更注重初中体育教学工作的开展,培养学生的个性化发展。初中三年是学生学习的重要时期,为了学生更好的学习完善体育教学体系,锻炼学生身体素质让学生拥有健康的体魄十分重要。因此如何直面初中体育教学,培养学生个性发展值得研究。
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