论文部分内容阅读
根据运动解剖学课程内容多、知识点繁杂的特点，从教师精备精讲、学生积极参与出发，借助标本、模型、多媒体、计算机模拟等多种手段，将传统的理论与实验分开教学改为分组在实验室内实施理论-实验一体化教学．教学实践表明，运动解剖学的理论-实验一体化教学模式，能够在课程总学时缩减条件下很好地完成教学任务，实现预期的教学目标．