形成性评估在笔译教学中的应用

来源 :湖南科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jeremy008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文章探讨形成性评估在笔译教学中的作用。文章以某地方工科大学英语专业笔译课程为例,对笔译课程的教学设计与教学过程进行了探究。经研究发现:将形成性评估应用于笔译教学能使学习者关注学习过程,提高主体参与性,教师也能及时调整教学方案,强化教学效果。
其他文献
在教育部“双万计划”背景下,改变传统教学模式,打造“金课”成为目前教育改革的焦点。本文构建基于雨课堂和翻转课堂的混合式教学模式并应用于经络腧穴学课程中,旨在改变传
为培养满足军队卫勤保障需求的高级中医人才,我校军事中医学课程列为中医专业学员的必修课程。作为全军唯一的中医生长军官培养基地,我们一直承担着军事中医学教学任务。现对
目的探讨鼻腔鼻窦内翻性乳头状瘤的临床特征和鼻内镜手术治疗结果,分析影响预后的因素。方法回顾性收集总结2013年1月到2016年5月在我院经鼻内镜手术治疗鼻内翻性乳头状瘤的56
微课作为信息化技术与教育深度融合的重要教学方式之一,以其内容紧凑饱满、逻辑清晰严密、学习方便快捷的优点,得到了高校工作者的广泛关注。本文基于中药学专业物理化学教学
新时代背景下,课程思政是落实立德树人根本任务的有效途径,工匠精神是职业教育课程思政的重要内涵。职业院校公共艺术课中蕴藏着丰富的工匠精神教育元素,教师应从思想高度重
当代中国正处于建筑文化的再梳理、再争鸣与再积累时期,建筑媒体的表现非常活跃.任何媒体,在生存需要之外,都必然存在一个取向,而这一取向决定了该媒体对所传播信息的选择、
目的观察良性阵发性位置性眩晕复位治疗辅以中药治疗的临床效果。方法选择2017年1~7月在北京中医医院耳鼻咽喉科治疗的52例BPPV患者,随机分为观察组(26例)和对照组(26例)。两组患
目的调查护理专业学生实习职业伤害发生情况,制订综合干预措施并实施,评价干预效果,为减少护理专业学生实习职业伤害的发生提供依据。方法调查某卫生学校护理专业402名实习生
目的探讨思维导图联合案例分析在产科护理课程中的应用效果。方法选取助产专业二年级两个大专班为研究对象,共117名学生,设为观察组(57人)和对照组(60人)。结合分娩期并发症
大规模网络开放课程(Massive Open Online Course,MOOC)是近年来发展迅速的一种网络授课形式,其具有大规模和开放性的特点,使得知识传播较传统教学形式更为迅速和广泛。特别