《力学》综合测试卷

来源 :中学理科·初中版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tanmite123
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  一、选择题(每小题3分,共30分) 全文查看链接
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我们生活在函数的世界里,处处充满着函数,中考函数应用题便是考查热点。  在求解函数应用题时,一般与解应用题列方程一样.设x为自变量,y是z的函数,弄清题意后,先列出关于x、y的二元方程,再用x的代数式表示y,最后根据实际问题写出自变量x的取值范围(有时还须注意y值的范围),即使x、y的值都有意义。
数学是一门使人变得聪明的学科,显然那种“填鸭式”、“灌输式”的教学只会使这门学科失去意义.新课程提出了教学过程既是学生在教师指导下的认知过程,又是学生能力的发展过程.因此教师要彻底摒弃和摆脱传统的教学模式,把主要经历放在为学生创设学习情境,提供信息,引导学生积极思维,提高学生的上.学生的主体性在课堂教学活动中最直接的体现就是学生在课堂上的积极参与.笔者认为,让学生参与数学教学是实现主体性教育目标的
摘要:渠道冲突的研究一直以来都受到大家的关注,而且对其研究也比较成熟,但是对在电子商务下新型渠道冲突却还不是很充分。文章对这种新型渠道冲突进行了剖析,并提出了几点管理建议,以便给渠道管理者和以后对这种新型渠道研究者一些参考。  关键词:电子商务;新型渠道冲突;渠道管理  据CNNIC统计,到2004年中国的网民已经达到了8 000万,而其中经常上网购物的人数比例达到了7.3%。所有的一切都表明了电
  如果课堂上没有明确的学习目标,学生的学习就没有努力的方向和前进的动力.因此,要让学生在课堂上自主、协作、探究式学习,就必须要有明确的目标.  一、科学地制定目标 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
《普通高中数学课程标准(实验)》指出:“数学教学要体现课程改革的基本理念,在教学设计中充分考虑数学的学科特点,高中数学的心理特点,不同水平,不同兴趣学生的学习需要,动用多种教学方法和手段,引导学生积极主动地学习,掌握数学的基础知识和基本技能以及它们所体现的数学思想方法,发展应用意识和创新意识,对数学有较为全面的认识,提高数学素养,形成积极的情感态度,为未来发展和进一步学习打好基础”.由此可见新课程
摘要: BOT 作为一种新的融资方式,目前已被广泛用于我国的基础设施建设之中。但在我国采用BOT 方式进行融资仍旧处于探索阶段,目前还没有建立一套完整规范的运作程序。作者通过对自己工作的总结,提出了BOT 项目运作的一般程序,并给出了自己的建议。  关键词:BOT;融资;运作程序    一、基本概念    BOT是英文Build—Operate—Transfer 的缩写, 即建设—经营—移交, 它
本节课是在复习平面图形的特征的基础上,对常见的平面图形的周长和面积的概念、公式进行系统的整理和复习.课前通过调查发现,学生已经较好地掌握了这些内容,因此在教学这节课时,我认为不能只单纯地记忆和应用公式,而要通过动手实践、自主探索和合作交流,以发散问题为出发点,激发学生的创新思维,从而提高学生自主解决问题的能力,让学生在复习课中体验成功的快乐.    [复习过程]  一、梳理知识  1.师:谁
数学教学是数学活动的教学,是师生之间、生生之间交往互动与共同发展的活动.在课程改革的全新理念熏陶下的课堂教学中,“意外”事件屡见不鲜,它犹如一把双刃剑,在充分展示教学魅力的同时,也带来了前所未有的挑战.当我们用发展与研究的眼光去看待所谓的“意外”,或许会欣喜地发现,这就是我们数学教学中动态生成的一种宝贵资源.总而言之,当我们“邂逅”课堂中的“意外”时,教师要学会用积极的心态去面对,通过自身的教学机
摘要:2009年之后,债务危机席卷欧洲,从希腊扩散到“欧猪五国”①,又扩散到整个欧洲。引发欧债危机的原因既有外因又有内因。然而,通过理论分析和实证检验,文章发现:欧债危机的根本原因是欧洲边缘小国的经济增长乏力、经济实力差;而欧洲小国经济实力差的根源是这些国家的实体经济发展不力。鉴于此,文章认为欧洲要走出债务危机的泥潭,其长期经济政策应该是大力发展本国实体经济。  关键词:欧债危机;实体经济;虚拟经
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