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本研究分别对重点中学与普通中学初一、初三年级学生的非智力因素状况进行调查，结果表明初一年级学生的非智力因素水平在两类学校之间不存在差异，而初三年级学生的非智力因素水平在两类学校之间存在着显著性差异（Ｐ〈０．０５）。随着年龄的增长，重点中学与普通中学学生的非智力因素水平都有所发展，但重点中学的学生发展得更好。本研究表明学校的教育环境影响着学生非智力因素的发展。