领悟表达形式 学习表达方法——人教版六年级下册《我最好的老师》教学例谈

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课标指出:要正确地理解和运用祖国的语言文字。"理解"是读懂、领会祖国的语言文字,"运用"则是领会语言的表达形式,学习文章的表达方法。"理解"不是终点,"运用"才是目标。基于这样的理解,笔者以《我最好的老师》为例,谈谈如何关注文章的表达形式,引导学生领悟表达形式,学习表达方法。一、制定目标,关注文章的表达形式于漪老师说:"教学目标是驾驭课堂的主宰,它决定了教学内容的取向和课堂的教学效果。"假设教师制定教学目标,对文章的表达形式不予重视,那么学生学完一篇课文,除了掌握课文内容和受到些许的人文教育以外,
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