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要想在教学中取得好的成绩，首先应熟悉所教学科的特点。就语文学科而言，试题内容和教学内容的直接联系表现得并不明显，语文试题的考查在很大程度上体现着对本学科整体素质的考查。题海战术不适合语文学科，靠大量做题也难以培养出学生的综合语文能力，尤其是中学语文不在深而在广，学生的知识面和阅读范围决定了语文综合素质的高低。而我们的学生很明显地从小就没有培养成良好的语文学习习惯，到了学习紧张的高中时期，主要的时间都用在数理化和英语的学习上，学习语文的时间更是少之又少。鉴于此种情况，对于语文的学习关键要靠课堂教学，而课堂教学的关键在于教师的观念和教学设计上。