【摘 要】
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党的十八大以来,随着信息技术的发展,给社会各行各业都带来了巨大的影响,传统教育模式已无法满足现代教育的需求,新时期公安工作的复杂性,对公安院校教育模式提出了新的更高要求。基于OBE理念的信息化教学模式分为明确教学目标、课程设计、制订教学策略、教学评价反馈四个环节。基于此,本研究在刑事影像技术课对2019级的一个班级学生实施基于OBE理念的信息化教学模式,并与2018级相同专业使用传统教学模式进行比
【基金项目】
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安徽省教育厅高等教育质量工程项目“信息技术在刑事图像技术中的应用研究”（2018jyxm0066）；
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党的十八大以来,随着信息技术的发展,给社会各行各业都带来了巨大的影响,传统教育模式已无法满足现代教育的需求,新时期公安工作的复杂性,对公安院校教育模式提出了新的更高要求。基于OBE理念的信息化教学模式分为明确教学目标、课程设计、制订教学策略、教学评价反馈四个环节。基于此,本研究在刑事影像技术课对2019级的一个班级学生实施基于OBE理念的信息化教学模式,并与2018级相同专业使用传统教学模式进行比较,结果显示:学生主动学习积极性得到提升;知识掌握更加牢固,解决问题能力得到加强;测试成绩较传统教学模式有所提升,取得了较好的教学效果。
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目的：探讨新冠肺炎疫情期间，网络教学背景下，大学生错失恐惧对学习倦怠的影响以及负性情绪和网络成瘾在其中的作用。方法：采用错失恐惧量表、抑郁-焦虑-压力量表简版、中文网络成瘾量表修订版和学习倦怠量表，以1506名大学生为被试，通过问卷星平台以网络形式收集数据。结果：（1）疫情期间，大学生轻度抑郁以上者达到36.06%，轻度焦虑以上者达到38.00%，轻度压力以上者24.44%，网络成瘾发生率为13.
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本翻译实践所选文本是卡洛琳·克里亚多·佩雷斯（Caroline Criado Perez）所著的《隐形的女性:揭露为男性设计的世界中的数据偏见》（Invisible Women:Exposing Data Bias in a World Designed for Men）的第一、第四和第八章。该部分分别从日常生活、工作和设计等方面揭示了在构建我们日常生活的数据和假设背后系统化的性别偏见,而这些偏见
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文言文是一种文化载体,记载着中华民族博大精深的文化。部编版初中语文教材所选录的文言文,大多是古代经典文学作品。学习文言文有利于中学生继承中国传统文化,弘扬民族精神;有利于中学生树立正确的人生观,提高其道德修养;有助于中学生增加语言储备,提高写作能力。从目前的教学现状看,中学生文言文教与学还存在一些难以解决的问题。首先,学生与文言文存在隔膜,学习时存在畏难情绪。随着文言文知识点的增多、阅读难度的增大
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