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传统学英语教学中教学工具的单一性不能满足师生多元化和差异化的需求是较大的痛点。电子书包作为一种互联网时代的教学工具,基于自身优势能够解决传统英语教学中的问题。但是,电子书包本身亦存在教师应用电子书包能力不足和电子书包功能相对单一等问题。基于此,相应的应用策略得以提出:完善培训体系、开展电子书包教研活动、加强教学设计,探索多样化的应用等。