【摘 要】
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【摘要】信息技术的发展使得越来越多的低端岗位被取代，在这样的情况下，转变原本以机械记忆为主的教学方法，构建以核心素养为中心的能力培养型教学模式异常重要。本文立足于核心素养在小学语文教学中的渗透，从开展多样活动，培养语言建构与应用能力;开展探究学习，培养思维发展与提升能力;选择合适素材，培养文化传承与理解能力;渗透审美教育，培养审美鉴赏与创造能力四个方面进行探究。 【关键词】核心素养;小学语文;教
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【摘要】信息技术的发展使得越来越多的低端岗位被取代，在这样的情况下，转变原本以机械记忆为主的教学方法，构建以核心素养为中心的能力培养型教学模式异常重要。本文立足于核心素养在小学语文教学中的渗透，从开展多样活动，培养语言建构与应用能力;开展探究学习，培养思维发展与提升能力;选择合适素材，培养文化传承与理解能力;渗透审美教育，培养审美鉴赏与创造能力四个方面进行探究。
【关键词】核心素养;小学语文;教学策略
【中图分类号】G622
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梦王国里的梦精灵主宰着人类的梦境。一个偶然的机会，毛小毛闯入了梦王国，搞了一个恶作剧，从梦精灵那里骗走了王小胖的白色梦衣。 毛小毛的本意是想开个玩笑，没想到这个玩笑开大了。同学们一起来看看，毛小毛的恶作剧造成了怎样的后果吧。 （小博士） 一天，毛小毛误打误撞来到了梦王国。这是一个与人类一样的世界，有高楼大厦，也有高山流水，连这里的居民——梦精灵也与人长得一模一样。只是，这个王国的路上没有那么
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报道说，派拉蒙影片公司决定不再发行胶片电影，只发行数字电影。这是娱乐业的一个新闻，也是媒体业的一个新闻。这是一个主动拥抱未来的故事。派拉蒙仍然存在，影片仍然会出，只是产品的封装或者呈现形式从胶片变成数字而已。 前年的这个时候，有另一个故事，胶片时代的图像帝国柯达申请破产保护。去年11月，它已将主营业务定为“提供图文印刷技术和服务”，在纽交所重新上市。前景并不明朗，图像王国已经瓦解，但好在又重新出
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