【摘 要】
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＜正＞帕克·帕尔默所著的《教学勇气—漫步教师心灵》（以下简称《教学勇气》）建立在一个普通的信念之上：优秀的教学不能降格为技术，优秀的教学源自教师的自身认同和完整。本书给予教师温暖的教学包容、教学鼓励和教学指引，帮助教师从内心世界探索教学，帮助教师恢复本性、扎下根基、重获新生，再面对教学的外在。初次阅读本书是2021年年初，
【基金项目】
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西南交通大学2021年本科教育教学研究与改革项目“基于教学勇气的教学实验室架设”（项目编号：2103074）的研究成果；
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＜正＞帕克·帕尔默所著的《教学勇气—漫步教师心灵》（以下简称《教学勇气》）建立在一个普通的信念之上：优秀的教学不能降格为技术，优秀的教学源自教师的自身认同和完整。本书给予教师温暖的教学包容、教学鼓励和教学指引，帮助教师从内心世界探索教学，帮助教师恢复本性、扎下根基、重获新生，再面对教学的外在。初次阅读本书是2021年年初，
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