【摘 要】
：
研究Gemini磷酸酯表面活性剂的最佳合成工艺。以正癸醇与环氧氯丙烷为原料在相转移催化剂存在的条件下合成Gemini磷酸酯表面活性剂的中间体I—正癸基缩水甘油醚,讨论催化剂种
论文部分内容阅读
研究Gemini磷酸酯表面活性剂的最佳合成工艺。以正癸醇与环氧氯丙烷为原料在相转移催化剂存在的条件下合成Gemini磷酸酯表面活性剂的中间体I—正癸基缩水甘油醚,讨论催化剂种类及用量对反应的影响;以乙二醇和正癸基缩水甘油醚为原料,金属钾为催化剂合成Gemini磷酸酯表面活性剂的中间体Ⅱ—正癸基低聚二醇,讨论催化剂种类与用量对反应的影响;以P2O5与正癸基低聚二醇为原料合成Gemini磷酸酯表面活性剂,讨论投料比、反应温度和反应时间等因素对反应的影响。实验选择苄基三乙基氯化铵为催化剂,用量为4%,投料比为2
其他文献
物理是一门实验科学，新理论的获得是建立在实验基础之上的，同时实验又是检验理论的必由之路。教学中，实验不仅有利于激发学生对物理课的学习兴趣。也是知识形成的最佳时机，因而把
教学反思是指教师以自己的教学过程为思考对象，对自己的教学行为、教学结果进行审视和分析，从而提高自己教学能力的过程。通过教学反思，可以使教师将理论与实践、思想与行动联系
《语文课程标准》指出：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。”“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的
氨气（NH3）是一种无色、强刺激性的有毒气体,是猪舍内公认的应激源。当其浓度长期超过一定限度时,可引起畜禽咳嗽、呼吸困难、肺炎、贫血等,严重时可引起畜禽死亡,猪舍中氨气浓
为切实改进农垦改革工作，主动发现和全面掌握农垦改革工作中存在的问题，进一步落实工作。
本文探讨了新课改的基本理念,并在反思我国教师教育指导理念、理论基础和课程编制的基础上,构建新课改背景下教师教育的职前、入职和在职教育课程体系。
学生语文素养的形成，其中最重要的一点就是情感的交流和表达。在学生的生活实际中，有许许多多产生情感的渠道：父母、同学、老师，或者动植物，都有可以孕育出情感的因素。在语文课本
日前，青海省文化和新闻出版厅组派青海省海北藏族自治州民族歌舞团一行30人，赴尼日利亚首都阿布贾举办“2016欢乐春节暨庆祝中国与尼日利亚建交45周年”活动，与尼日利亚民众及华
2006年2月，我国财政部发布了新的企业会计准则，对资产减值的核算和披露进行了较大修正并对资产减值准备做了明确的规定，本文在分析资产减值相关概念基础上，分析了《资产减值》会
7月22日至8月4日，应世界民俗舞蹈艺术节组委会邀请。在文化部外联局，北京市教育委员会和北京学生活动管理中心支持下，由中外文化交流中心组派，北京舞蹈学院和北京科技大学组成的