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[摘要]随着现代教育的发展，人们越来越关注孩子的教育问题，而作为孩子的启蒙老师，尤其受重视。小学阶段属于义务教育阶段，真正的主導角色是我们的小学启蒙老师。教学多年，作为这样的一个重要角色在当今的教育到底应该真正具备什么？值得我们深入思考，本文从小学教师的角度出发反思小学教育，探讨小学教师的艺术。
[关键词]小学 教师 教育 反思
[中图分类号]G620 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2015）04-0243-01
一、教师与学校
每一名教师都隶属于学校，立足于学校。学校是一个整体，是需要各位老师共同建设的。作为一名小学教师，应立足于学校发挥自己的个性优势。在湖南电视台倾情打造的《一年级》综艺节目中我们看到，一样的学生在不同学校和不同老师的引导下是不同的。陈学冬在办公室吃饭被校长批评，目的是为孩子营造一个良好的环境。从这里反映出：学校的方针是毋庸置疑的，我们要跟住学校的步伐朝着胜利前进。同时，我们老师也不要丢失自己最本真的个性，要有自己独特气质与性格，在顺应学校理念的基础上有自己的教育方法与理念。老师们要放心大胆地执行自己独特教育方法和理念，让孩子最快、最好、最灵活的接受老师所教给他们的东西。窦桂梅老师是我所尊崇的榜样，她上课融入了自己对语文的独特理解，让我们看到不一样的语文教学。
在学校中，老师在尊崇学校教育理念的基础上，要发挥自己最自信的个性，开发属于自己的完美课堂，推己及人，才会使小学教育的开端更加美好。
二、教师与学生
每一个小学生在教师眼中都是自己的孩子。在教学过程中，我们要了解每一个孩子的性格特征，作为孩子的启蒙老师，我们要深记一点：像妈妈一样无微不至地关注自己孩子的成长。
孩子在小学阶段学到的不仅是知识，更重要的是品行，如何做人，我们要以积极的态度去对待每一个孩子。有学者曾经指出，“小学教师特别需要有童心和爱心，要用目光、笑容、肤触及各种体态语言向儿童传递爱的信息，使小学生建立对学校及老师的依恋、信任关系。”不要对任何一个孩子存在偏见，笔者身边有过这样一个案例：小明在班里活泼好动，在老师心中留下过不好的印象，因为一次同学欺负到他而不得不出手，被老师看到，老师直接就事论事，在全班面前批评他，言辞过于激烈。也许这位老师的方法，在她看来是对的，但对于小明来说，却留下了阴影。孩子的内心是脆弱的，每个孩子生下来都只是一张白纸，作为老师要为他们赋予正义的色彩。我们很生气，但这样的解决办法不是有效的。我们每天时常悄悄走过办公室，关注孩子们的成长。对于调皮的孩子，我们同样要以最温和、严肃、严谨、最能缓解问题的方法来解决，这才是对孩子最好的处理方式。
教师更应该关注的是每一个孩子的内容，这里不仅有知识。我们教师要以自己最大的努力不让孩子受到伤害。我们要以温和、严肃、严谨的态度尽自己的全力找出解决问题最柔和的方法。
三、教师与家长
家长是孩子的第一任老师，每一个家长都希望自己的孩子成龙成凤。对家长，老师们也要积极努力加以引导，毕竟每个孩子的个性不同，所以很多东西还是需要家长与老师完美地配合才会得到最佳效果。
许多东西家长都是了解的，小学老师只需要适当提醒。同时，作为小学教师要指导家长如何对待自己的孩子。家长是我们的帮手，我们要以温和、严肃、严谨的态度经营我们与家长之间的关系，更好地让孩子成长。
作为一名小学教师，与家长沟通其实是一门学问，我们既要让他们知道自己孩子的进步，又要让他们知道孩子需要改进的地方，也要做好他们的“老师”，让他们以一种温和、严肃、严谨的态度教育自己的孩子。
四、教师自己
作为一名小学较师，其实更多是对自己的一个约束，不骄、不躁、不气、不馁，做孩子快乐的翅膀。正如叶澜教授所说的，小学教育尤其需要“高水平的教师，需要尊重、关爱学生，善于发现孩子的差异和潜能，愿意付出自己的宝贵时间和精力，用自己善良的心灵、聪慧的才智和教育的艺术与孩子们一起创造幸福、快乐的童年生活和有意义的学校生活的好教师。”我们作为小学教师要喜欢自己的每一个孩子，无论是调皮捣蛋的还是乖巧懂事的，只有喜爱，才会将自己的全部热情与精力投入进去。同时把自己最自信的品质传授给自己的每一个孩子。
教师知识的掌握上要发挥较真精神，更应该注重知识的准确度，同时教会孩子如何自主学习、创新思维的培养等等，我们要无限发挥孩子们的可能性。在知识和品行上，我们要对自己严格要求，才无愧于自己，无愧于这份光荣的职业。
五、总结
作为一名小学教师，我们要积极开创自己心中的课堂，严格约束自己；对学生我们要有温和、严肃、严谨的态度；对家长，我们要用温和、严肃、严谨态度去沟通、引导。如果每位老师在这些方面都有自己独特的方法，并且取得成功，那么我们的孩子便会更好，我们祖国的未来会更美好。对于小学教育，我们反思更多的应是我们教师自身，而在这其中最重要的是我们要做小学真正的无畏者，这才是小学教师真正的艺术。我们反思当代小学教育更应该抓住的是教师本身，抓住教师的真正艺术。
责任编辑：张丽
[关键词]小学 教师 教育 反思
[中图分类号]G620 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2015）04-0243-01
一、教师与学校
每一名教师都隶属于学校，立足于学校。学校是一个整体，是需要各位老师共同建设的。作为一名小学教师，应立足于学校发挥自己的个性优势。在湖南电视台倾情打造的《一年级》综艺节目中我们看到，一样的学生在不同学校和不同老师的引导下是不同的。陈学冬在办公室吃饭被校长批评，目的是为孩子营造一个良好的环境。从这里反映出：学校的方针是毋庸置疑的，我们要跟住学校的步伐朝着胜利前进。同时，我们老师也不要丢失自己最本真的个性，要有自己独特气质与性格，在顺应学校理念的基础上有自己的教育方法与理念。老师们要放心大胆地执行自己独特教育方法和理念，让孩子最快、最好、最灵活的接受老师所教给他们的东西。窦桂梅老师是我所尊崇的榜样，她上课融入了自己对语文的独特理解，让我们看到不一样的语文教学。
在学校中，老师在尊崇学校教育理念的基础上，要发挥自己最自信的个性，开发属于自己的完美课堂，推己及人，才会使小学教育的开端更加美好。
二、教师与学生
每一个小学生在教师眼中都是自己的孩子。在教学过程中，我们要了解每一个孩子的性格特征，作为孩子的启蒙老师，我们要深记一点：像妈妈一样无微不至地关注自己孩子的成长。
孩子在小学阶段学到的不仅是知识，更重要的是品行，如何做人，我们要以积极的态度去对待每一个孩子。有学者曾经指出，“小学教师特别需要有童心和爱心，要用目光、笑容、肤触及各种体态语言向儿童传递爱的信息，使小学生建立对学校及老师的依恋、信任关系。”不要对任何一个孩子存在偏见，笔者身边有过这样一个案例：小明在班里活泼好动，在老师心中留下过不好的印象，因为一次同学欺负到他而不得不出手，被老师看到，老师直接就事论事，在全班面前批评他，言辞过于激烈。也许这位老师的方法，在她看来是对的，但对于小明来说，却留下了阴影。孩子的内心是脆弱的，每个孩子生下来都只是一张白纸，作为老师要为他们赋予正义的色彩。我们很生气，但这样的解决办法不是有效的。我们每天时常悄悄走过办公室，关注孩子们的成长。对于调皮的孩子，我们同样要以最温和、严肃、严谨、最能缓解问题的方法来解决，这才是对孩子最好的处理方式。
教师更应该关注的是每一个孩子的内容，这里不仅有知识。我们教师要以自己最大的努力不让孩子受到伤害。我们要以温和、严肃、严谨的态度尽自己的全力找出解决问题最柔和的方法。
三、教师与家长
家长是孩子的第一任老师，每一个家长都希望自己的孩子成龙成凤。对家长，老师们也要积极努力加以引导，毕竟每个孩子的个性不同，所以很多东西还是需要家长与老师完美地配合才会得到最佳效果。
许多东西家长都是了解的，小学老师只需要适当提醒。同时，作为小学教师要指导家长如何对待自己的孩子。家长是我们的帮手，我们要以温和、严肃、严谨的态度经营我们与家长之间的关系，更好地让孩子成长。
作为一名小学教师，与家长沟通其实是一门学问，我们既要让他们知道自己孩子的进步，又要让他们知道孩子需要改进的地方，也要做好他们的“老师”，让他们以一种温和、严肃、严谨的态度教育自己的孩子。
四、教师自己
作为一名小学较师，其实更多是对自己的一个约束，不骄、不躁、不气、不馁，做孩子快乐的翅膀。正如叶澜教授所说的，小学教育尤其需要“高水平的教师，需要尊重、关爱学生，善于发现孩子的差异和潜能，愿意付出自己的宝贵时间和精力，用自己善良的心灵、聪慧的才智和教育的艺术与孩子们一起创造幸福、快乐的童年生活和有意义的学校生活的好教师。”我们作为小学教师要喜欢自己的每一个孩子，无论是调皮捣蛋的还是乖巧懂事的，只有喜爱，才会将自己的全部热情与精力投入进去。同时把自己最自信的品质传授给自己的每一个孩子。
教师知识的掌握上要发挥较真精神，更应该注重知识的准确度，同时教会孩子如何自主学习、创新思维的培养等等，我们要无限发挥孩子们的可能性。在知识和品行上，我们要对自己严格要求，才无愧于自己，无愧于这份光荣的职业。
五、总结
作为一名小学教师，我们要积极开创自己心中的课堂，严格约束自己；对学生我们要有温和、严肃、严谨的态度；对家长，我们要用温和、严肃、严谨态度去沟通、引导。如果每位老师在这些方面都有自己独特的方法，并且取得成功，那么我们的孩子便会更好，我们祖国的未来会更美好。对于小学教育，我们反思更多的应是我们教师自身，而在这其中最重要的是我们要做小学真正的无畏者，这才是小学教师真正的艺术。我们反思当代小学教育更应该抓住的是教师本身，抓住教师的真正艺术。
责任编辑：张丽