山区开发的技术政策

来源 :林业机械 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zwb1102
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为了指导山区开发工作的健康发展,逐步把山区开发工作引向依靠科技,振兴山区经济的正确轨道,国家科委按照中央对山区工作提出的要求,在全面总结全国山区开发经验的基础上,提出了山区开发的技术政策。现节选一部分,供 In order to guide the healthy development of mountainous areas and gradually lead the development of mountainous areas to rely on science and technology and rejuvenate the correct trajectory of mountainous areas, the State Science and Technology Commission, based on the requirements put forward by the central government for mountainous areas, and on the basis of comprehensively summing up the experience of mountainous areas in the country, The development of mountain technology policy. Now excerpt part for
其他文献
景德镇市文艺小学的《基于多元智能的小学音乐教学校本》研究课题组,引进哈佛大学教授加德纳的多元智能理论,进行音乐教学改革实验,试编实验教材。经过两 Jingdezhen City A
多媒体手段只不过是教学过程中师生之间传播信息的桥梁,是教学系统中的一个要素。它不能脱离课堂而存在,不能脱离教师和学生而存在,更不能包办一切。多媒体手段能否发挥作用,关键在于如何恰到好处地使用。我们在运用这一先进教学手段的同时不可忽视学生的心理特点、历史的学科特点,一定要从学生、学校、课文的实际出发,防止它走向教学的误区。  应用多媒体辅助教学在各学科中越来越起着重要的作用,它已经成为现代教学中一个
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
摘 要:思维导图作为一种有效思维工具,在高中复习课教学中发挥着巨大的作用。在复习内容多,时间紧的情况下,应用思维导图教学,能引导学生理清知识间的逻辑关系,自主建构有机的知识体系,培养学生的思维能力及运用知识的能力,并使各层次的学生都能得到较大的提升。  关键词:思维导图信息技术复习教学    一、问题的提出  复习课是以巩固、梳理已学的知识和技能为主要任务,并促使知识系统化,使学生从宏观上把握知识
文章研究的主要目的是明确反思性教学的基本内容,通过提出相关的应用建议,进而提高反思性教学在初中英语教育中的应用水平.采用的是文献研究法,通过对相关文献的查找,为文章
“与学生一起学习,一起成长”的这一教学理念,已成为当代教师所追求的境界.教师要由“指挥者”变为“参与者”,教师要从“主角”变为学生的“伙伴”,想学生所想,学学生所学,
和谐可以凝聚人心,和谐可以团结力量,和谐可以发展事业。校园奏响和谐的旋律,必将为学校、教职工和学生的发展注入活力。和谐校园是以校园为载体,以内和外顺、同舟共济、政通
期刊
摘 要:启发性实验从培养学生的知识与技能出发,重视学生实验过程与实验方法的体验,培养学生建立科学的物理概念,达到对学生情感、态度、价值观培养的最终目标。本文结合高中物理实验教学的特点,充分考虑高中学生的认知特点,让学生亲身体验科学探究的过程,逐步培养学生科学探究的方法和科学探究的能力,并增强学生科学探究中的合作与自主意识,最终达到知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的全面和谐发展。  关键词:
习作来源于生活,生活是习作取之不尽的源泉,收集生活中的题材,通过真情实感表现生活,抒发胸臆,从而提高表达能力.
数学阅读是学生个体根据已有的知识经验,通过阅读数学材料建构数学意义和方法的学习活动,是学生主动获取信息,汲取知识,发展数学思维,学习数学语言的重 Mathematical readin