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本文探讨了CBI教学理论对于英语专业课堂的实际意义,尤其是针对专业听力课程的主要特点,应用CBI主题式教学模式进行探究,以期真正找到行之有效的教学方式与手段,提高课堂教学质量与效果,提高英语专业学生的实际应用能力.
基于CBI理论的高校英语专业听力应用模式之探讨
【摘 要】
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本文探讨了CBI教学理论对于英语专业课堂的实际意义,尤其是针对专业听力课程的主要特点,应用CBI主题式教学模式进行探究,以期真正找到行之有效的教学方式与手段,提高课堂教学
【机 构】
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吉林工程技术师范学院
【出 处】
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北方文学（下旬刊）
【发表日期】
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2004年期
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