【摘 要】
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在引领高中学生参与学习活动时,学生需要一个人文化的学习氛围。在这样的学习氛围中,学生是在用心来感知我们提供的信息,用心来与我们对话,用心来激活思维。相比其他学段的学
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在引领高中学生参与学习活动时,学生需要一个人文化的学习氛围。在这样的学习氛围中,学生是在用心来感知我们提供的信息,用心来与我们对话,用心来激活思维。相比其他学段的学生,高中学生对于这样的学习环境更为依赖。尤其是在当前的社会大环境中,学生已经明了自己需要实现的其实是“五育”目标,他们明了“知识”并不等于能力、素养。再加上他们正处于青春期,只有“知识”方面的教育会让高中学生的内在发展出现失衡,他们需要拥有人文素养才能融入未来的生活。由此可见,我们培养学生的人文素养,其实是在帮助高中学生落实“五育”目标,进而让
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走进重庆高新区育才学校，充满智慧的陶行知雅像便展现在眼前。两旁那苍翠而整齐的小树墙，顿感生机盎然!琅琅的读书声和激烈的争论声．好似一条清澈的小溪弹着欢快的乐曲，滋润着我
教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象而进行全面深入的冷静思考和总结，积极探索与解决教育实践中存在的一系列问题，从而进一步充实自己，优化教学，改进教学实践，提高自身的业务能力，并把这些内容一一记录下来，就是我们平常说的课后反思。笔者认为课后反思应体现在“四处”，并及时做到“一设计”。具体为： 一、成功之处 将教学过程中达到预先设计的教学目的、学生达到的教学目标；课堂教学中临时应变得当的措
早在1946年，美国著名教育家埃德加·戴尔经过大量研究实践，提出了“学习金字塔”理论。理论研究显示，学习两周后的材料平均保持学习效果在30%以下的几种方式，都是个人学习或被动学习；而学习效果在50%以上的，都是团队学习、主动学习和参与式学习。特别是最后一种在金字塔基座位置的学习方式，是“教别人”或者“马上应用”，可以记住90%的学习内容。 著名特级教师熊生贵老师基于这一理论，提出由“教懂”转向“
在现有时标理论的基础上,借助于锥中twin不动点定理,对一类二阶动力方程边值问题解的存在性进行了探讨,得到了至少存在2个正解的判别准则,同时给出实例验证了主要结果。
详细描述了大型机械清筛施工对无缝线路锁定轨温的影响,并根据施工实践提出了相应的对策,这有助于无缝线路地段的大机清筛施工,对今后的无缝线路稳定性大有裨益。
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【摘 要】 信息技术是新型的教学媒体，充分利用现代信息技术是教学发展的时代要求。在小学语文课堂教学中，恰当地运用信息技术，让信息技术滋润语文课程的教学模式、教学内容、教学空间，不但能营造宽松和谐的气氛,拓展语文学习的领域,还能激发学生的学习兴趣。信息技术飞速发展，课程改革不断深入，拓展教育技术表现手段，丰富学习内容，不断发挥现代信息技术优势，拓展课外阅读。让信息技术成为审美能力的培养者
我国创业板至今尚未出台,在于它的风险防范有很多方面存在很多争议及未决问题.本文试图就是否提高创业板的上市门槛,设立比主板市场更大的涨跌停板的界限,在创业板上市的股票
一、水库水土保持生态环境建设的必要性 水库是人们利用自然条件，蓄积与调解水资源的重要水利工程。我省现有大中型水库８９座，其中大型１６座。中型７３座，哈尔滨市就有大中型水库１９座，为当地
合唱训练是中小学音乐教学的重要内容，而班级合唱是音乐教学中重要的组成部分，它不仅能提高学生的音乐综合素质，对建构良好的师生关系、培养学生的合作意识和聆听习惯都有积极的