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随文识字即"字不离词,词不离句,句不离文",把生字词放在特定的语言环境（具体的一篇篇课文中）来感知、理解和掌握,即把识字和阅读结合在一起,将识字活动落实在具体而生动的语境中进行,既利于在分散中巩固,又利于增进对课文的理解。
随文章识生字，识生字知精彩——低年级“随文识字”教学实践例谈
【摘 要】
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随文识字即"字不离词,词不离句,句不离文",把生字词放在特定的语言环境（具体的一篇篇课文中）来感知、理解和掌握,即把识字和阅读结合在一起,将识字活动落实在具体而生动的语境中进行,既利于在分散中巩固,又利于增进对课文的理解。
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2021年30期
【基金项目】
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厦门市第五批基础教育课程改革课题《STEAM理念下小学全科阅读思维交点的开发与实践》（批准号：X528）的阶段性研究成果；
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