论文部分内容阅读
众所周知,高中体育课的主要学习内容包括体育知识的掌握、健康知识的了解以及体育技能的训练,从而实现增进高中学生的身体健康,提高身体素质的重要目的。高中体育是国家规定的基础教育的重要内容之一,虽然近年来高中体育教育取得了不少成绩,但是仍然存在着很多问题。比如深受传统体育教学观念以及应试教育的影响,学校和教师不够重视体育教育,学生对体育课也不太感冒,甚至当成是一种娱乐课或者作业课,重视程度严重不足。在新的教育形势下,对于高中体育教学策略的探究具有十分重要的实践意义。