【摘 要】
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学好历史的关键在于能否让学生身临其境地去感受历史文化,并培养历史文物的好奇心.例如,七年级下册的历史教材中强调了中国四大发明中在宋元时期的三大发明,学生基本了解了活
【机 构】
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吉林省榆树市第二实验中学 吉林 榆树 130400
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学好历史的关键在于能否让学生身临其境地去感受历史文化,并培养历史文物的好奇心.例如,七年级下册的历史教材中强调了中国四大发明中在宋元时期的三大发明,学生基本了解了活体印刷术的历史史事,对次发明的贡献也有初步的认识.本文作者从七年级教学目标出发,强调教师在教学过程中应更强学生历史实践的各项能力,培养学生基本的道德判断和明辨是非的能力.以及运用社会实践的信息方法和既能,学会独立思考,自主学习并对所学内容提出问题和反思.
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