为了体现基础性和选择性特点,普通高中新课程在课程结构上进行了重大调整,将课程分为必修和选修两部分,其中选修部分又分为选修Ⅰ和选修Ⅱ。课程结构的多样化和实行模块教学,
2005年2月28日，第三届国家期刊奖评选结果揭晓，颁奖大会在北京隆重举行。《林业科学》荣获第三届国家期刊奖提名奖，是林业期刊所获得的最高奖项。这也是本刊在获得首届、第二届
摘要：在新课标的视野下，对《小学语文教学法》进行创新改革，显得十分必要。对于本门课程的创新探讨，将有助于化解本门课程在发展进程中所遇到的制约性因素，并有效指导学生树立起正确的教学理念与思维，深化理论与实践对接的程度。本文提出了具体的创新路径，以期真正提升《小学语文教学法》的教学职能，唤起本门课程的活力与价值。 关键词：《小学语文教学法》新课标 创新必要性途径 伴随着新课标改革的逐步推进，我
【正】新课程,新理念。一堂有效课堂的生成,课堂导入是较为重要的一步,"良好的开端是成功的一半"。好的课堂导入能激发学生的学习兴趣,激活学生的思维;好的课堂导入能热身激
等位酶（allozyme）是同工酶的一种，是同一基因位点不同等位基因所编码的一种酶的不同形式，是结构基因编码的产物，遗传和表达遵循孟德尔定律。通过一定方式的电泳，从酶谱上可以分析、
为推动本地校外活动场所更好地发辉科普教育功能，实现校外优质资源的共建共享，坚持校教育的基础的基础性、普及性与公益性原则。
摘要：本文指出了普通高校英语教学中影响提高听力水平的主要因素，着重提出了英语教师在提高大学生听力水平方面应改进的主要措施，对普通高校英语教学和提高大学生听力水平具有一定的参考价值。 关键词：普通高校 英语教学 听力培养 中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1673-9795(2012)02(a)-0133-01听力，是普通高校英语教学中听、说、读、写四项语言技能中的重要组成
1 实施分层教学的初衷 1.1 “最近发展区”理论—— 心理效应原理 心理学家维果茨基的“最近发展区”理论认为,即儿童发展可能性的思想,归结为“教学应当走在发展的前面”的结论。我国传统教学中也有“跳一跳、摘果子”的优秀经验,实践证明,只有针对最近发展区的教学,才能促进学生的发展,而停留在现在发展区的教学,只能阻碍学生的发展。所以作为高职院校的英语教师,我们要树立正确的素质教育观念,要真诚地关心
万寿菊（Tagetes erecta）为菊科万寿菊属植物。广泛分布于世界各地。除作为一般观赏花卉外。由于其根内含有特殊的活性物质而备受重视。成为从2400种已记载的控害植物中挑选出来
【正】海南中学1923年建校,是一所办学历史悠久的全国名校,1988年海南建省后,被确定为海南省重点中学。海南中学位于海口市龙昆南路,校园面积286亩。现有103个教学班,在校学