【摘 要】
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阅读教学是学生、教师与文章三者相互沟通、平等对话的过程.阅读可以学习知识,可以获取信息,可以得到精神上的享受,促进学生的个性发展,更好地传递语文阅读知识,提高学生的语
【机 构】
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吉林省榆树市大岭镇怀家中心小学 130416
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阅读教学是学生、教师与文章三者相互沟通、平等对话的过程.阅读可以学习知识,可以获取信息,可以得到精神上的享受,促进学生的个性发展,更好地传递语文阅读知识,提高学生的语文综合素养,为以后的长远发展打下基础.小学语文阅读的文章大多充满了趣味性,所以教师只要稍加引导学生就能对文章产生浓厚的兴趣,并且要多给学生推荐优秀的课外读物,小学生多阅读可以增加他们的语言积累量,提高阅读能力,加强口语交际能力,提升语文综合素质,为以后的长远发展打下基础.
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