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通过分析中职计算机专业实行分层次教学的必要性和可行性，指出以班级子专业、教学授课、课后辅导、评价体系等方法和措施开展分层次的教学，“以人为本，因材施教”使学生人人成才。
中职计算机专业分层教学的探索与实践
【摘 要】
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通过分析中职计算机专业实行分层次教学的必要性和可行性，指出以班级子专业、教学授课、课后辅导、评价体系等方法和措施开展分层次的教学，“以人为本，因材施教”使学生人人成才
【机 构】
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浙江省衢州中等专业学校
【出 处】
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中等职业教育
【发表日期】
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2007年12Z期
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