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阅读是学生获取知识的有效途径,同时也是高中语文教学的重要组成部分.学生阅读能力的高低直接影响着自身语文素养的高低.因此,在高中语文的课堂教学中,教师要能够结合语文的学科特点以及学生的认知规律,采取一定的教学策略提升阅读教学的有效性.在提升学生阅读能力的同时,全面提升学生听、说、读、写的能力,进而达到提高学生语文素养的目标.