【摘 要】
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高等数学是高校基础课中的重要学科.由于知识点比较零散,课程内容繁多,很多学生在学习时感觉十分困难.因此,教师可以将思维导图应用于高校数学教学,将思维导图融入数学知识点
【机 构】
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河南省商丘市商丘学院计算机工程学院
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高等数学是高校基础课中的重要学科.由于知识点比较零散,课程内容繁多,很多学生在学习时感觉十分困难.因此,教师可以将思维导图应用于高校数学教学,将思维导图融入数学知识点的梳理和课后习题中,提高课堂教学效率,缩短复习时间.在高数教学实例中,将思维导图融入导数和积分的教学讲解中,取得了良好的教学效果,且锻炼了学生的思维和总结归纳能力.
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