【摘 要】
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语文信息化教学不能忽视生本对话。否则,不利于学生创造性思维能力及审美能力的培养,也不利于学生语感的形成,更不利于学生自主探究自我建构语文知识和能力体系,同时还会排斥
【机 构】
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山东省昌邑市职业教育中心,山东省昌邑市教研室,
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语文信息化教学不能忽视生本对话。否则,不利于学生创造性思维能力及审美能力的培养,也不利于学生语感的形成,更不利于学生自主探究自我建构语文知识和能力体系,同时还会排斥教师精彩的讲解,致使课堂效率低下。
Teaching of Chinese Information Can not ignore the dialogue of students. Otherwise, it is not conducive to the students’ creative thinking ability and aesthetic ability training, nor does it help students to form the sense of language, but also not conducive to students self-exploration of self-constructed language knowledge and ability system, but also excludes teachers wonderful explanations, resulting in classroom inefficiency.
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