【摘 要】
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长期以来,高师院校教师职前培养课程设置不合理,导致办学模式封闭、培养任务单一、教育资源难于优化等弊端。四川师范大学适应新时期教师教育改革与发展的形势,探索构建了具
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长期以来,高师院校教师职前培养课程设置不合理,导致办学模式封闭、培养任务单一、教育资源难于优化等弊端。四川师范大学适应新时期教师教育改革与发展的形势,探索构建了具有特色的西部高师院校教师职前培养课程体系。经验表明,要推进西部高师院校教师职前培养课程改革,必须更新教育观念,明确培养目标,调整课程结构,改革课程内容,建设精品课程,提高课程规范化水平。
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