教育杠杆的支点在“爱”字上，关爱学生是每一个教师必须具备的品质。正象高尔基所说：“不爱孩子，就不配教育孩子。”人们赞美教师，是因为除了他们的奉献精神外，还能毫无保留地关爱自己的学生。学生是祖国未来的，民族的未来，一代代人为之奋斗的崇高理想的继承者。爱学生，就是教师对祖国之爱，对未来之爱、对民族之爱的高度体现。
　　一、真心、全面的爱
　　要让你关爱的目光洒遍教室的每个角落，要让你温暖的双手去拉住教室里的每一个孩子，要让你贴心的话儿走进每一个孩子的心灵。我们做为班主任千万不能只爱成绩好的学生。让部分学生受冷落。那样这个集体一直会有人掉队。也千万不能以学生的相貌，家庭，等因素去选择被爱的学生。有时我会坐在讲台上，一个一个地观察下面奋笔疾书的学生，这是每一个家庭的宝贝疙瘩呀！也是每一个家庭的希望啊！你看他王新月，写得多专心，成绩优秀，多可爱，你看他范相辰，虽然平时有些调皮，可这个孩子多爱整洁，很可爱，你看他，徐俊杰，虽然考试总是“第一名”倒数，可这孩子热爱劳动，号称我们班的“环保小卫士”，真可爱，他们都是可塑之才。这样以来，我是这样想的，他们就果真变得很可爱。王光阳的衣服扯烂了，要请假回家，你不是批评，而是拿来针线为他缝上，告诉他，以后小心。靳志升的妈妈因病去世了，这个孩子今后能受了吗？我搂着这个孩子，今后你有什么困难，就找老师，老师愿意帮助你，学生在我怀里哭得泪如雨下。热水炉少，学生多，我会在学生上课间为学生接一壶水给学生备着。许多学生都在日记里写到老师替我们想得真周到，就像妈妈。一个集体里师生间充满了爱，这能不会是一个和谐温馨的集体吗？
　　二、冷静、宽容的爱
　　有一次，我在改日记，改到邢秀丽的日记，日记没写，却有这样五个字：“老师，你真贱！”当我看到这五个字，吓得一哆嗦！气不打一处来。怎么了这？邢秀丽的，这个漂亮的女生，又聪明，又乖巧，我还经常跟她谈心，挺听话的！同办公室的的老师替我气愤，或叫她家长，或开除她，或教训他一顿。我告诉自己，先冷静你不是一直很宽容学生吗？这一次我不宽容，我先以牙还牙，再观察，我写批语：“贱老师教的学生也很贱吧。”之后上课，她不敢抬头看我，又写信给我，我不要。两个星期，我都不理她，后来她写作文，里边写到，因和同学闹了矛盾，心里特烦，该交日记时一看没写，又害怕，当时什么也没想，就把对同学平时常开玩笑的话写上去了，根本不知道这么伤老师的心。老师，我不敢看你，你对我那么好，我却不知报恩，还往你心上扎刀啊！我是个浑蛋，老师，这段日子你不知道我是咋过的……老师你能原谅我吗？看着看着，我的眼睛湿润了，一个令我咬牙切齿，想扇她耳光的邢秀丽，我和她拉钩和好，之后的关系又和好如初了。我们心里都轻松多了，之后，我想如果当时按不住愤怒，或许她已辍学了，或许我到现在也不知原因，只觉得她是那样的可恶，不可原谅。确实，教育学生需要冷静冷静再冷静，宽容宽容再宽容。
　　三、细心，耐心的爱
　　赵晓坤值日，我到班一看，地面很脏，分明是没打扫，我问他，他说已扫过了，
　　“为什么还有纸呀？”
　　“是没扫干净吧！”
　　“好吧！那咱把脏的地方再扫一下吧！”
　　“不会扫。”
　　“来，我教你”。于是我拿起笤帚一下、两下耐心的教他。
　　“看桌下，把桌子搬一下，咱也把它扫净”。
　　“搬不动。”
　　“好，我跟你抬。”没办法，在我的耐心坚持下，他也抬桌子了，也扫地了，干好之后，我还表扬了他。这件事对他触动很大，之后他在日记中写到，“老师，我真服了，本来我总觉得地吧，扫那么干净有什么用，所以在全班面前我故意那样做，可你竟有那样大的耐心，忍性，老师，我错了，我今后一定认真的扫地，请您放心，之后果然懒惰的赵晓坤变得勤快了，我见他多次在班见了纸就主动捡起，我看见了都要对他竖起大拇指。他也总是开心一笑。
　　总而言之，作为班主任，应该热爱、关心、善待每一个孩子，以平等的尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门，而不是只盯着孩子的学习成绩。让他们先学会做人。老师的工作就是把自己的才、学、德作用于学生，老师的言谈举止，思想品德都在不知不觉中影响他们，特别是班主任，这种影响在塑造青少年的人格中起着潜移默化的作用，是任何其它教育手段也无法代替的，老师只有以虚心真爱，真诚相见，平等待人，才能感染学生，使学生的内心深处上产生共鸣，使教育收到良好的效果。教育学生首先要信任学生，没有信任就谈不上教育，教育学生首先要让学生树立起自信心、自尊心、自豪感，当面表扬、鼓励、信任就是达到这些教育目的的有效方法。这就要求老师将关爱学生的情感照射到每个学生的心田，师生之间才能产生心心相印的感应，收到最佳的教育效果。教育中的一切技巧和方法，离开这一基础都将变得苍白无力。特别是对于差生，生理、心理有缺陷的学生尤其需要这样。
　　（作者单位：鹤壁市淇滨区钜桥镇中心学校）
　　编辑/赵军