THB3060型方捆机

来源 :农村牧区机械化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yanxiant
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
THB3060型方捆机是由上海世达尔现代农机有限公司根据我国农村的实际条件和情况,引进日本株式会社IHI STAR的先进技术,在中国生产制造的产品。该机能自动完成稻秸秆、麦秸秆、玉米秸秆、牧草等捡拾、压捆、打捆和放捆过程,广泛用于农村和牧场的稻麦,玉米秸秆和干青牧草等的收集和捆扎,方捆机使草捆便于运输、贮存及深加工。该机器结构合理、性能可靠、操作简单、效率高、能耗低、能与国内外多种拖拉机配套,适合在我国各种地域条件下作业。公司采用了激光 The THB3060 square baler is a product manufactured by China HITDA Modern Agricultural Machinery Co., Ltd. based on the advanced technology of IHI STAR Co., Ltd. in Japan based on the actual conditions and conditions in rural China. The machine can automatically complete the process of rice straw, wheat straw, corn stalks, grasses and other pick-up, baling, baling and bale process, widely used in rural areas and ranches of rice and wheat, corn stalks and dry grass collection and binding, etc. Bundles make the bale easy to transport, store and deep-process. The machine has the advantages of reasonable structure, reliable performance, simple operation, high efficiency and low energy consumption, and can be used with a variety of tractors at home and abroad for operation under various geographical conditions in China. The company uses a laser
其他文献
《语文课程标准》倡导“自主、合作、探究”的学习方式,而探究式教学是新课标下课堂教学的最高目标,也是教学成熟的基本标准。  探究式教学是在学生自主合作的基础上进行的。自主,以确定探究目标。在课堂教学中,给予学生充分的自由空间,让他们展开想象的翅膀,自主选择自己喜欢的学习方式和学习目标。这样能调动学生的积极性,为合作交流和探究学习打下基础。所以自主是前提,没有学生的自主,就谈不上探究。合作,以体验探究
1801年12月21日,应拿破仑的邀请,伏打在法国科学院对他的发明———伏打电堆进行了演讲。当伏打演讲并演示完毕,拿破仑拉着伏打走向讲台的一侧说:“伟大而神秘的自然界面前的
预算管理做为现代企业管理机制之一,具有系统性、战略性、全员性等一系列其他管理手段无法替代的作用特征。目前,大多数企业正积极探索适合本企业实际情况的预算管理模式,但
企业家一定要关心经济大势,特别是在经济大势发生重大变化的时刻。企业家在无法改变政府的判断和政策时,就应该客观而冷静地把经济大势作为“环境变量”来对待,分析利弊,清醒
进入5月以来,夏季来临气温升高,丹江口市召开了全市沼气物管示范站建设暨安全培训会,进一步推进了全市沼气服务体系建设,使全市农村户用沼气服务网点利用率达95%,农户沼气实
《从百草园到三味书屋》这篇课文是不太好教的。既要让学生理清文章的思路,体会百草园的乐趣;又要让他们了解作者在三味书屋的读书生活,并揣摩作者的思想感情。不少教师在上这篇课文时都会精心设计好问题,然后让学生围绕老师设计的问题展开分析讨论。这样的课的确能保证教学任务的顺利完成。但我总觉得,这样的教学很难使学生接近真实的阅读,而且抑制了学生阅读的积极性和创造性,使学生只是成为在教师引导下围绕着教师转的陀螺
在北京的正北中轴线侧,占地31.5公顷的亚运村拔地而起。它是参加第十一届亚洲运动会各国运动员和记者的住地,也是新闻中心和 On the side of the central axis of the nort
长期以来,语文教学处于一种相对封闭的状态,“大语文教育”无法贯穿到语文教学中去,“语文学习的外延与生活相等”的教学理念很大程度上只停留在口头上。新一轮课程改革的实质,就是为了打破这种局面。从某种意义上说,它是一次学习方式的革命,因此,新课程标准设定了综合性学习的目标,并把它当作是形成自主、合作、探究学习方式的重要途径。    一、终极目标    “语文是最重要的交际工具,也是人类文化的重要组成部分
一、调查经过本研究是日本法政大学发起的以北纬25°N为中心的中国东海区域内,其中包括冲绳、台湾、福建的民居空间构成的比较研究,显然是一项跨国性的研究。企图从冲绳民居
国有企业改革是我国改革开放的主线,也是整个经济体制改革的缩影。改革开放30年来,吉林省的国有企业改革一刻也没有停止过。从上世纪80年代到本世纪初,先后经历了放权让利、