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学校：江苏省丰县师寨初級中学
指导教师：丁蔚
指导教师：丁蔚
锦上添花
【摘 要】
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学校：江苏省丰县师寨初級中学 指导教师：丁蔚
【出 处】
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初中生世界·九年级
【发表日期】
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2020年8期
其他文献
近日，由人民文学出版社推出的方方最新长篇小说《软埋》。《软埋》的故事情节跨越了五十余年，其间伤痛和宽容、失落与满足、刻骨铭心的记忆和不可挽回的遗忘不断交错、碰撞，无论选择铭记还是遗忘，这都是一段应该了解的历史，也是每一位读者都不应错过的精彩故事。格非认为，方方在结构上改变了悬念的设置方法。原来可能会通过哥特式、恐怖等等人为的氛围来进行设置。她是通过回忆这样一个很简单的结构，给自己制造了寫作上的极大
“藏于记忆中的时光永不流逝。”约翰·布莱德利在《阳光下的時光》里这么说。那句暖心的话，连同那些好时光，给了我独自面对现实的力量。 总是喜欢独自一人，在悠闲无事的下午，盘腿坐在地上，翻看从前的照片，追忆似水年华。阳光斜斜地洒进来，透过银杏树葱茏的枝叶，落下一片斑驳碎影。信手拈来一张，噢，是去年雪天拍的。 去年冬天的第一场雪，下得尤为盛大。坐在教室里都能感受到窗外的纷纷扬扬，雪像无数振翅的白鸽，漫
请根据下面的材料，展开合理的想象和恰当的联想，编写一则童话故事，力求生动、有趣。 地上干旱了。小雨点听到雷声赶去集合，要到大地上去拯救庄稼。在路上，白云拦住了它，劝它不要犯傻，不要为拯救别人而牺牲自己。小雨点没理睬它，和伙伴们一道来到大地上。 大地严重地干旱了。 这一天，天空响起了一声春雷。无数个小雨点听到了雷声，紧急集合，准备给大地下一场雨。 有一个小雨点在集合的路上被一朵遨游蓝天的白云
鲁西西是这样的诗人：第一次接触她的诗你会留下深刻印象；第二次读她的诗你会有评说一番的欲望；某一日第三次偶遇她的诗，你会觉得你没看错人，并对自己读诗的眼光感到满意。 记得第一次认真地读她的诗，是2008年初，在老朋友、诗人张执浩编选的一本诗歌年鉴里。我在评论中说，鲁西西是一位让人一瞥之后便难以忘怀的诗人，她一直远离诗歌圈的纷攘与喧闹，以默默的写作来彰显、充沛女性生命。今天重读《可能性》，我觉得这首
日前，阎连科凭借小说《四书》英文版入围2016年度国际布克奖长名单，而他的另一部长篇小说代表作《受活》也将被日本当代著名艺术家柳美和改编成舞台剧在日本上演。日本当代艺术家柳美和与阎连科日前在单向空间进行了一场的对话。柳美和在活动中透露将把阎连科的作品《受活》改编成舞台剧在日本上演。《受活》是继《丁庄梦》、演讲集《沉默与喘息——我所经历的中国与文学》等作品之后在日本发行的第4部阎连科作品。该作日文版
我家本居太湖滨，世代皆是采茶人。常有客人光顾，问道：“茶之种种，什么是个好？”我便答道：“茶中之萃，自然要属那洞庭碧螺春。” 碧螺春的体态极好，玲珑纤细，形如雀舌，银白隐翠。乍一看，便像是那害羞的田螺姑娘。 碧螺春入水时亦是一番美景。碧螺娇嫩，既不可用开水冲泡，又不允加盖紧闷，只允先注水，后置茶。杯壶须是玻璃的，晶莹剔透，才能让冲泡碧螺春的过程变成一场美妙的演艺。用茶导将茶叶于茶荷中轻轻拨下，
她像是我的倒影。温顺如羊的双眼，两弯似蹙非蹙笼烟眉，一点微微翘起红粉唇，蝶翼般的长睫忽闪，水灵灵地惹人爱。同学们频频回头，我看着她梳得一丝不苟的秀发，随意地拢了拢自己乱糟糟的短发，心中冷笑：呵，哪里来的林妹妹！ 一下课，同学们便奔向她的座位，热情地打听这儿打听那儿，脸上写满了对新同学的好奇。她略带羞涩地笑，大大方方地露出几颗洁白整齐的牙齿，声音软软糯糯：“大家好，我是张长乐，以后就请多多指教啦！
范小青日前发文称：如何成为一名好的作家，我觉得天赋是一方面，更重要的是做有心人。生活中很多现象都是大家见怪不怪的，但是如果作为作家也见怪不怪，那就写不了东西。因此，写作也有一件万变不离其宗的事情，这个“宗”就是大地，就是我们鲜活真实的社会生活，那是我们取之不尽、用之不竭的写作资源。作家的心要与群众的心息息相通，要在感情上跟各阶层的人们沟通，触碰他们的喜怒哀乐。作家无论人在何处、家在何处、工作岗位在
技法指点 改写，就是在忠于原作内容的基础上，通过改变文体、语体和叙述角度等，进行“再创作”。它不仅有助于培养同学们的文体意识，提高写作能力，还有助于同学们更深入地把握原作。改写常见的形式有：改变文体，如将诗歌改写成散文，将小说改写成剧本;改变语体，如将文言文改写成现代白话文，把书面语改写成口头语：改变叙述角度，如将第一人称改成第三人称，将顺叙改为倒叙、插叙等。改写的第一要务是尊重原著，不能背离原