球类运动是一个统称，主要包括手球、篮球、排球、羽毛球、网球、高尔夫球、藤球、毽球、乒乓球、保龄球、弹球等。其中应用比较广泛的是篮球、足球、网球、羽毛球、毽球一类。
　　 球类活动种类众多，灵活多变，不仅能单独玩耍，也能集体玩耍，球类活动还具有一定的趣味性，深受幼儿的喜爱。但是从我国幼儿园的整体情况来看，球类运动的开展存在严重的不足，很多幼儿园都没有专门的场地供孩子玩耍。无论是哪一种球类活动都能锻炼幼儿的体力，增强幼儿的身心健康。同时一些集体性的球类运动，篮球、足球还能提高集体的协作能力，增强幼儿思维能力，对于孩子的发展起着重要的作用。
　　 开展球类活动的过程中，幼儿园起着重要的作用，想要大力开展球类活动，传播球类活动，就需要幼儿园做到以下几点。
　　 一、提高对于球类活动的重视
　　 现有的幼儿园中，我们随处可见的是幼儿的玩具和器材，对于球类活动我们看到的比较少。如果想要大力的推广球类活动，幼儿园就要承担起推广游戏的重任，提高每个老师对于球类活动的重视，每天抽取一定的时间组织球类活动和幼儿一起玩耍，提高师幼的互动能力，提高师幼感情，促进幼儿的全面发展。幼儿园要对老师进行教育，让每个老师都能了解到更多的球类活动，更熟悉球类活动。幼儿园将要开展的球类活动，列入到课程中，每天设置固定的课程，将幼儿组织在一起进行球类运动活动。同时幼儿园要提供开展球类运动所需要的材料和场地。保证幼儿进行游戏时的人身安全。
　　 二、提供相应的球类活动场地
　　 幼儿园的老师可以根据季节天气的变化，为幼儿准备不同的室内室外球类运动。比如天气暖和很好的时候，幼儿园可以组织幼儿一起出去踢足球，不仅能锻炼孩子的体力，还能提高幼儿之间的协调能力。天气不好的时候，可以在室内组织幼儿一起进行毽球、羽毛球、乒乓球等活动。另外有幼儿园要为幼儿的球类运动提供场地，场地要大小适宜、干净、卫生。最重要的是场地要保证幼儿的安全。老师要尽量鼓励幼儿多参与到运动中来，对于需要分组的球类运动，老师要尊重幼儿的自我选择。
　　 三、提高球类运动在家庭中的宣传
　　 我们都说父母是幼儿的第一任老师，父母的行为对于幼儿的影响是非常大的。家长无论几点下班都要和幼儿玩一会儿，有很多的球类运动比如毽球，不会受到场地的限制，在家里的时候家长能陪幼儿一起玩。家长要少给幼儿买玩具，多陪幼儿做运动，不仅能加强和幼儿之间的情感交流，也能让幼儿变得更健康。我国教育行业也在不断的鼓励家庭教育，重视父母陪同幼儿进行运动。但是现在的很多家庭因为工作繁忙，都忽略了和幼儿之间的相互游戏。这就需要幼儿园加强对于球类运动益处的宣传，多和幼儿的家长进行交流，告诉家长和孩子做游戏的重要性，提高家长对于球类运动的重视，这样才能更好的和幼儿相处。
　　 四、提升老师球类运动学习的能力
　　 俗话说，授人予鱼，不如授人予渔。幼儿园要重视球类运动，将球类运动编排到课程中，幼儿园要注意加强对于球类运动的搜集、整理、研究。将球类运动的玩法归结到档案中，老师要加强学习，每天准备不同的游戏带领幼儿玩，有针对性地组织和开展民间传统游戏，用优秀的民间传统游戏来丰富幼儿园的教育活动，来不断丰富幼儿社会性发展。
　　五、筛选适合幼儿参與的球类运动
　　 球类发展历史悠久，球类运动的数量可谓不胜枚举。但是在球类运动中，也存在很多危险性和困难性的球类运动。幼儿园的孩子都比较小，这时候想要开展球类运动，就需要幼儿园进行层层的筛选，选择适合幼儿年龄段的游戏，不然游戏太危险，对于孩子的健康很不利，游戏太难，孩子做不好，也会对他们自己产生一种挫败感，这对于孩子的身心健康发展都是不利的。所以，这就要求幼儿园根据幼儿的实际情况去筛选合适的球类运动，选择在安全性和难度上都适中的游戏，这样才有利于孩子参与到游戏中去。
　　 对于幼儿的教育，不仅要重视智力的开发，体力发展也一样重要。球类运动因为种类众多，玩法也不尽相同，更能受到幼儿的喜爱，开展球类运动不仅需要老师的组织，幼儿园也一定要提高对于球类运动的重视。幼儿园要加强场地的建设，购买球类运动器材，尽量为幼儿提供种类多样的球类运动。只有这样才能大力开展球类运动，通过丰富多彩的球类活动，提高幼儿的身心健康，促进幼儿的全面发展。