班主任对学生的热爱是顺利开展班级工作，教育好每一名学生的重要前提。我是透过以下几点作好班主任工作的。

一、用爱关注学生的情感心灵

　　 在多年的班主任工作中，我深深地懂得，只有用自己的爱才能与学生产生心灵的碰撞。教师要热爱教育事业，热爱教师这个职业，热爱自己所教的每一个学生。
　　 2013年我班转来一位随父母打工的女生，她的方言口音重，而且皮肤比较黑，与同学交流有困难，总觉得自己低人一等。了解了这些情况，我多次找她单独交流，放学后教她普通话的发音，告诉她黑不是你的错，身体健康比什么都重要，树立她的自信心，并利用班会课组织学生讨论怎样与同学交流、当别人遇到困难我们该怎么做？
　　 经过一年多的关心帮助，这名女生的自信心倍增，后来还担任了班委工作，家长非常感激我，感谢学校对她的培养。在班主任的工作实践中，我坚信：只有捧着一颗爱心，才会有爱的奉献，才能干好自己所爱的事业和工作。

二、重视班委班风建设，增强班级凝聚力

　　 班级学风建设、提高班委竞争力、增强班级凝聚力是班主任的工作重心所在。要想組织一个成功的班委，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。
　　 对待班干部，我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。对于班干部中出现的一些错误思想和做法，要具备敏锐的洞察能力，及时发现问题，积极交流解决问题。我善于利用每两周例行召开一次班委会，让班干部之间及时交流和总结班务情况，及时开展批评与自我批评，只有这样，班委之间才能做到以诚相待，高度统一，在他们的带动下，班级的凝聚力才会不断增强。

三、重视课外活动促进学生全面发展

　　 我每周定期举行两次课外读书活动。如周一的“快乐读书”活动，读名篇，记笔记，写心得;周五的读书交流展示活动，讲故事，说心得，诵经典，评习作。每两周让学生办一期“快乐读书”小报，并且要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来装入“个人成长记录袋”。通过开展丰富多彩的班级读书活动，优化班级文化环境，丰富学生精神生活，让学生的思想与灵魂得到洗礼，促进学生综合素质的全面发展。
　　 另外，积极组织开展知识竞赛、演讲比赛、才艺演示等多种形式的活动，展示学生各方面的才能，培养学生个性发展，学会自主管理，逐步形成一个积极向上、健康发展、团结协作的班集体。

四、争做学生与课任老师的纽带

　　作为班主任必须帮助课任老师树立良好的形象，我通过介绍课任老师的爱好、特长以及教育教学方面取得的成就，从而赢得学生对课任老师的尊敬和信任，让学生崇拜每位课任教师，使学生因遵其师而重其教。我还通过采取学生与课任教师双边交流，不但经常与课任老师交流对学生的学习要求、学生的课堂表现等方面的情况，而且经常到班级了解学生对课任教师的教学意见、要求、及存在的问题，这样有利于课任老师因材施教，也有利于学生能适应教师的教学方法。