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教学目标:1.反复朗读,品读关键语句,体会作者思想感情。2.引导学生积极参与,合作探究,多角度理解文章的主旨。学情分析:这是一节“以读导学。的新授课。授课对象是七年级的学生,所授课班的学生学习语文的兴趣浓厚,乐于探索,具有较强的语言表达能力。
《猫》教学设计
【摘 要】
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教学目标:1.反复朗读,品读关键语句,体会作者思想感情。2.引导学生积极参与,合作探究,多角度理解文章的主旨。学情分析:这是一节“以读导学。的新授课。授课对象是七年级的学
【机 构】
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广东省广州市聚德中学
【出 处】
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语文教学与研究
【发表日期】
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2019年10期
【基金项目】
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广州市教育科学“十二五”规划2014年度课题,课题编号:1201431485,课题类别:面上一般课题,课题名称:《初中语文“以读导学”的实践探究》
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