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本文结合小学英语课堂教学案例，探讨了教师提问对小学生听力理解的影响，指出教师要把握好问题的难易度和问题的顺序，选择合适的问题呈现和表述方式，把握好提问时间，使用提问技巧及候答方式，减少教师提问对学生听力理解造成的不良影响，促进学生听力理解水平的提高。
例谈教师提问对小学生听力理解的影响
【摘 要】
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本文结合小学英语课堂教学案例，探讨了教师提问对小学生听力理解的影响，指出教师要把握好问题的难易度和问题的顺序，选择合适的问题呈现和表述方式，把握好提问时间，使用提问技巧及
【机 构】
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福建厦门市滨东小学
【出 处】
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中小学外语教学：小学版
【发表日期】
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2011年5期
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