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视唱练耳课程中的旋律听觉是体现唱、听、写的一项综合能力训练。主要训练途径有三：1．要重视视唱这一重要环节。2．音程与节奏的综合能力训练是旋律听觉的两个骨干方面。3．运用听、唱与大量接触音乐作品所积累的经验来丰富提高学生的旋律听觉能力。
针对声乐专业学生的旋律听觉训练
【摘 要】
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视唱练耳课程中的旋律听觉是体现唱、听、写的一项综合能力训练。主要训练途径有三：1．要重视视唱这一重要环节。2．音程与节奏的综合能力训练是旋律听觉的两个骨干方面。3．运用听
【机 构】
：
内蒙古大学艺术学院附中
【出 处】
：
内蒙古电大学刊
【发表日期】
：
2007年3期
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