有关高中留守少年心理发展

来源 :未来英才 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hyw897570
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高中阶段作为青少年性格、思想、心理逐渐形成的关键期,需要引起社会、父母、老师的高度重视,但由于留守少年父母长期在外务工,无暇顾及孩子的学习成绩及心理健康发展,导致现在部分留守少年心理出现轻度扭曲现象。高中教师加强对这些留守少年的管理及心理辅导,逐渐成为当今教育界的热门话题。对高中阶段的留守少年如何进行心理健康辅导进行了浅析。
其他文献
初中语文课本中有许多文质兼美的散文佳作,如果在教学中不有效利用,学生对这些课文就会无动于衷或者曲解文情。因此教师在教学时要充分挖掘学生的情感优势。怎样才能上好散文阅
前不久,我参加中英校长培训合作项目在英国剑桥举办的培训班,到英国的几所中小学进行了调查研究。通过对中英基础教育的一些分析比较,我对新课改的全面实施有了一个新的认识
【摘要】当今时代科技的迅速发展使互联网成为继报纸、广播、电视之后的“第四媒体”,其发展速度和规模使人们越来越意识到新的传播时代的到来,甚至有转化为“主流媒体”的趋势;网络游戏也是在互联网发展的基础上迅速发展起来,中国的网络游戏产业也已经发展超过十年的时间,形成了巨大的产业规模。当网络媒体与网络游戏相结合时,一些大型的网络游戏便出现了网络游戏主持人这一职业。随着时代的发展和网络传媒的优势,网络游戏主
在《2004年国内主要教育期刊生命教育研究新进度》文中有这样一段:“语文是文化的载体,记录着一个民族生命发展的历程,自古至今,奔腾不息,没有一个波澜不是生命的跃动;语文学
适时运用“激趣、启思、导疑”,是教师在教学中根据教学规律,采取各种手段引导学生独立思考、积极思维,以获取新知识的教学方法体系.其实质是调动学生学习的主动性,启发式学
小学教师的培养对象就像一块未经琢磨的玉石,教师共同进行加工,才能打造出瑰丽的玉石,教育在此就是琢磨的过程。教育为本,德育为先,德育的教育必须渗透在传授知识之中,这样才不是空
中国传统文化是中华民族优秀的文明成果,它已深深地溶于千秋万代炎黄子孙的血液之中,时时刻刻在影响着我们的思想、生活与日常行为,也在时刻影响着今天广大中小学生的思维方式与
为促进学生的和谐发展,必须营造良好的和谐教育环境。在这个过程中我们应该注重学校的管理,管理的目的是培养学生健康的人格,包括注重培养学生的道德意识、道德情感和道德行
传统的教学模式把教师放在了主要位置,忽略了学生的重要性,因此无法激发学生的学习兴趣,教师的教学效果也不太理想.新形势下,我们需要不断创新教学模式,充分发挥学生的主体作
学校文化是社会文化的有机组成部分,它是以学校群体为主体,在教育教学和管理实践中创造生成的价值观念、思维方式、行为规范及其活动的结果。这其中,学校文化建设的一个重要