【摘 要】
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大中小学思政课一体化是党和国家根据新发展阶段的国情提出的育人体系,其出场的逻辑是合规律性与合目的性的统一.对青少年成长发展规律的准确把握是大中小学思政课一体化合规律性的体现,而大中小学思政课一体化的合目的性则体现在以青少年自由全面发展的立场、践行社会主义核心价值观的价值取向以及为中华民族伟大复兴提供人才支撑的根本目的之中.基于合规律性与合目的性的统一视角,继续完善大中小学思政课一体化建设,一要坚持党的领导在思想政治教育中的政治引领作用,二要激发教育主体的自觉性与积极性,三要进一步完善制度建设,有效落实立德
【机 构】
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广西大学马克思主义学院党支部;广西大学马克思主义学院 广西 南宁530004
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大中小学思政课一体化是党和国家根据新发展阶段的国情提出的育人体系,其出场的逻辑是合规律性与合目的性的统一.对青少年成长发展规律的准确把握是大中小学思政课一体化合规律性的体现,而大中小学思政课一体化的合目的性则体现在以青少年自由全面发展的立场、践行社会主义核心价值观的价值取向以及为中华民族伟大复兴提供人才支撑的根本目的之中.基于合规律性与合目的性的统一视角,继续完善大中小学思政课一体化建设,一要坚持党的领导在思想政治教育中的政治引领作用,二要激发教育主体的自觉性与积极性,三要进一步完善制度建设,有效落实立德树人根本任务.
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