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一、教学系统是非线性系统rn一个线性系统是通过两个重要的假设来定义的.其一是有关线性因果关系的假设,即:原因和结果是按比例相关的.
正反馈在教学系统中的作用
【摘 要】
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一、教学系统是非线性系统rn一个线性系统是通过两个重要的假设来定义的.其一是有关线性因果关系的假设,即:原因和结果是按比例相关的.
【机 构】
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重庆师范大学
【出 处】
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山东文学（下半月）
【发表日期】
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2008年10期
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