【摘 要】
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在进行初中英语语法教学的过程中,质疑对于学生来说非常重要,只有学生具有质疑精神,才能更加深入地对问题进行自我思考和反思,才能培养学生的自主学习能力,也才能不断挖掘学
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在进行初中英语语法教学的过程中,质疑对于学生来说非常重要,只有学生具有质疑精神,才能更加深入地对问题进行自我思考和反思,才能培养学生的自主学习能力,也才能不断挖掘学生分析问题和解决问题的能力,因此在初中英语教学过程中,教师应尽力引起学生对问题的质疑,从而提高学生学习能力。
In the process of junior high school English grammar teaching, questioning is very important to students. Only when students have the spirit of questioning can they think more deeply about themselves and reflect on themselves, so as to cultivate students ’autonomous learning ability and to continuously tap into students’ analysis Problems and problem-solving skills, so in the process of junior high school English teaching, teachers should try their best to cause students to question the question, so as to improve students’ learning ability.
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摘 要： 微课促进翻转课堂的开展和实施，使翻转课堂有章可依、有章可依。文章具体论述课前微课的制作和运用，促使学生主动预习，课堂上巧妙使用微课，成为课堂教学的点睛之笔，课后运用微课，强化复习和巩固，使学习方式彻底改变，使课堂真正翻转。 关键词： 初中英语 微课 翻转课堂 “微课”因“微”而具有灵活性强、内容精炼、可操作性强等特点，受捧于英语课堂教学。那么，如何将微课运用于翻转课堂，提高英语教学质
1.深挖教材，情感化处理教学内容 教材是供教学用的材料，除了教科书之外，还包括练习册、配套读物、音像材料等。根据课程标准编写的教材，渗透着经验丰富的专家学者的智慧，是为实现教学目标对教学内容进行系统的巧妙安排，是人化了的物，蕴含着丰富的情感因素，需要靠师生切身体会，认真挖掘。教材可以分成显性教材和隐形教材：除了上述所说的显性教材外，隐性教材是指教师根据自己的价值判断，结合教学实际和对显性教材进行
摘 要： 英语教学中，教学重点、难点往往是教学的核心内容，教学重难点的突破是实现教学目标的关键，教学活动都应该围绕教学重点与难点的突破而展开。 关键词： 英语教学 重点难点 引导归纳
摘 要： 语言的使用很大程度上会受到文化的影响，不同的语言方式是不同文化的展现。在初中英语教学过程中，引入英语国家的文化，培养学生的跨文化意识，能够更好地使学生学到地道的英语，并且将英语用在自己的生活实际中，流畅地进行交流。本文结合在初中英语教学过程中培养学生跨文化意识的现状，对它进行一定的解读和分析，并对如何培养这种跨文化意识提出一定建议。 关键词： 初中英语 跨文化意识 培养策略 语言是一
本文介绍了一个机构运动学分析软件ACSSTAM-1。简单介绍了该软件所依据的理论。着重介绍了该程序的功能、结构及输入、输出部分的交互功能,最后给以实例。
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认真学习和落实江泽民的讲话精神新闻工作者要把政治方向放在第一位范敬宜江泽民同志视察解放军报社时的讲话，内容十分丰富，思想十分深刻。特别是他强调新闻工作者要讲政治，要政