论融媒体时代记者的转型

来源 :青春岁月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:LIKE0610
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在融媒体时代,传统媒体在发展的过程中,工作方式和工作理念都发生了巨大的变革,而传统媒体的变革和发展,对于记者也有了新的要求,工作理念和工作模式都受到了巨大的冲击,传统的工作方式已经无法满足媒体的发展需要.在媒体融合的时代背景下,媒体记者必建立媒介融合的理念,在工作过程中不断提升自身的专业素质和业务能力,促进自身工作能力的全面提升,以此来为媒体的发展创造更多的动力.
其他文献
伴随着我国社会主义市场经济的发展以及我国电力企业改革的不断深入,在我国的电力企业中,员工的价值观、人生观、思想观都普遍出现了一些新的特点。因此,传统的职工思想政治管理
期刊
教师在教学过程中要达到质疑激趣 ,必须因势利导 ,做到“设疑”的科学性、艺术性、条件性和次序性。设疑激发兴趣 ,解疑提高能力。 In the course of teaching, teachers mu
期刊
本文在解读高职院校内涵建设的基础上,分析了高职院校学生社团存在的问题,以期探索出社团建设的内涵式发展路径,进而促进高等职业教育教学质量的提升。
在小学语文教学中,教师的教学语言影响着学生学习语文的质量。小学语文教学艺术在很大程度上也就是语言艺术,小学语文教师的教学水平、能力、魅力等都会从教学语言的具体运用上
单元检测系统的制定,要从实际出发,充分考虑学生现有的知识水平、语文能力,充分考虑对不同层次、不同水平学生的检测方式和过关要求,以便对预定目标作适当调整和补充,从而使语文知
在高中数学的教学中应用导学案教学能够促进学生的自主学习、师生互动,实现新课标改革的教学目标,本文将对导学案教学在高中数学中的实践与思考进行分析。
在小学阶段,认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字,并有一定的速度。可见,识字是小学语文教学中的主要教学任务,是阅读和作文的基础。因此,在教学中我采取了识字和认识事
目前,随着我国基础教育改革的推进和素质教育的推广,学生的健康成长和持续发展已经成为教育教学的出发点和落脚点。小学语文作为普及语文常识,提升学生鉴赏、表达和写作能力的课
古人云:“师者,所以传道授业解惑也”。教育大计,教师为本。由此可见,作为一名职业院校的教师,肩负着为社会培养职业人才的重要使命,不仅要有渊博的专业知识,对所授专业有独特的见解