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众所周知,小学就科学是一门为学生普及科学常识的科目,也是为学生打下初高中理科学科基础的一门学科,所以学生在小学就学好科学课是很有必要的。在面对小学生没有学习基础和学习能力弱的情况下,如何使学生掌握这门看似有趣实则有些难度的学科就成了教师的一大难题,所以本文倡导在小学科学教学中引入了科学探究的方法,下文详述。