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在展示知识的过程中能够不断培养学生的探索,发现和解决问题的能力,让学生在平时的教学点滴中内化自己的数学素养,真正实现数学教学的本质目的。因而,唯有我们不断地提高教学的艺术,优化教学的策略,在教学的各个环节着力,这样才能提高小学数学教学的质量。
利用展示知识的形成过程,培养小学生数学的思维之我见
【摘 要】
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在展示知识的过程中能够不断培养学生的探索,发现和解决问题的能力,让学生在平时的教学点滴中内化自己的数学素养,真正实现数学教学的本质目的。因而,唯有我们不断地提高教学
【机 构】
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贵州省毕节市七星关区田坝镇新民小学
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2019年6期
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