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首先,深度学习指的是通过教师的引导,使学生自主地完成对知识内涵的剖析,提升学生学习质量以及学习能力的一种教学模式。相较于传统的教学模式来说,深度学习活动的开展能够有效地弥补传统模式带来的缺陷,加强学生学习素养以及综合能力的提高,需要得到教师们的广泛关注以及应用。基于此,本文将对如何在小学数学教学中引导学生进行深度学习展开分析。