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摘 要：在现代教育中，家庭教育和学校教育在学生的成長过程中都占有重要地位，其中任何一种教育形式都不能单独的完成对学生的教育重任。由于青少年的成长是受多方面教育影响的结果，因此家庭教育和学校教育对于青少年的未来发展而言具有同等重要地位。本文就当前教育中家校合作模式的发展现状出发，对现代教育中家庭教育和学校教育合作的意义及推进合作的方法进行讨论。
关键词：现代教育 家庭教育 学校教育 合作
【中图分类号】G785 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）12-0010-01
1.当前家庭教育和学习教育合作现状
（1）家校教育合作流于形式
随着时代的进步，教育理念也在不断的更进。在现代教育中已经有明确提出要对家庭教育和学校教育进行融合发展的要求。但是就我国目前的家校合作教育模式的发展现状而言，受传统教育体制的影响，学校教育仍在其中占主要的管理地位，家校合作流于形式，教师对这种合作缺乏落实和检查，开展的过程中也是较为随意，缺乏有计划性的与家长之间进行沟通和交流。
（2）学校与家庭之间缺乏交流
在我国当前的家校合作实践中，不少学校和教师对于家校合作大多都只是局限于一些较为具体的事物工作中。例如教师只有在学生出现成绩下降，逃课旷课或者是填报志愿，动员捐款等具体问题时，才会与家长进行必要的联系，而在其他的日常学习情况中对家长之间少有交流与合作，对于学生的家庭教育较为忽视，导致产生学校和家庭之间相互指责，相互挑剔的问题出现。
（3）双方缺乏教育理念指导
在传统的家校结合中，其根本特点是学校与家长之间主要以联系为主，对家庭教育的指导较为忽视。但是随着时代的发展，这种教育理念已经无法适应新时代的教育需求了。要求学校在与家庭进行教育合作的过程中，在加强与家长的交流同时，还要保持着双方教育理念的一致性。但是在目前的实际合作中，对于这一点大多学校和家长都是没有意识到的，双方的教育理念具有严重的分歧。部分家长认为学生进入学校就应该是学校教育的责任，与家庭教育无关，而部分学校则认为，学校与家长之间只需要简要的沟通即可，无需深入交流。两种教育理念产生的偏差与分歧，无论是对于学生的成长还是家校合作模式的推进而言，都具有一定的限制性。
2.家庭教育和学校教育合作的作用及意义
在人类教育史上，学校是个人接受教育的主要场所，也是一直以来的主要教育形态，对人的成长有着重要的促进作用。个人通过在学校接收系统的理论知识、道德准则，以更好的塑造自身的人格，形成良好的思想品德观念。在学校教育中，学生可以学习到更广泛的知识内容，这一点是家庭教育所无法给予的。而家庭教育培养人才的基础教育阶段，也是学校教育的基础，而家庭教育的是否完善，在很大程度上关系着学生未来的成长和发展。因此，家庭教育与学校教育之间是相互影响、相互促进的。
3.在现代教育中推进家校合作的方法
（1）统一教育思想
在教育中，要求家庭和学校在教育内容、教育目标上保持一致性。由于两种教育形式都是对被受教育者进行传授必要的知识和技能，所以在教育观点，教育立场及方法上必须要一致，统一两种教育的思想，确保把学生培养好优秀的道德品质和思想观念，促使其成为新时代所需要的人才。并且由于不同的学生具有不同的家庭环境和家庭教育理念，因此要求学校要对于不同学生家庭进行有针对性和目的性的进行沟通和交流，在加强合作的基础上充分将学生的家庭教育优势发挥出来。
（2）加强沟通交流
沟通与交流是进行家校合作的基础，也是推进合作模式的重点要求。因此，在学校教育中，学校要打破自身的传统教育观念，加强对家庭教育的重视程度，实现有效沟通与协调。学校要对家庭教育进行有针对性的进行有机结合，不仅是要对学生在学校中所表现的一些重点行为与家长进行交流，还要对学生的日常学习、思想行为等加强与家长的交流，并对家长进行启发家庭教育的重要性，在合作之中引导家长重视家庭教育，促使家庭教育的作用能够更好的发挥出来。
（3）灵活开展合作
在进行家校合作时，学校不能只限于在发生事件和必要时刻与家长进行合作与联系，应当要灵活开展多种教育形式，加强学校教育与家庭教育之间的合作交流，充分利用各种平台的优势，为二者之间可以实现更好的交流搭建平台和机会。例如教师可以充分利用好现代化的信息设备，随时保持与家长进行沟通和交流，也可以通过家访的形式，对学生的家庭背景和家庭实际情况进行全面了解。
（4）及时反馈信息
在合作与交流之中，加强再次教育对学生的可持续发展和教育具有重要作用。学校不仅要加强与家长之间的沟通和交流，还要注重问题交流过后的信息反馈，才能更好地去解决教育过程中遇见的问题。只有这样，家庭和学校才能对学生的教育进行有针对性、有目的性的跟进，实时掌握学生动态，有重点的优化教育目标和内容，以提供给学生更优质的教导，这对于家庭教育和学习教育的合作而言具有十分重要的意义。
4.结语
在我国的教育法中也明确指出，要确立和优化终身教育体系，其中就涵盖了对学生进行加强家庭教育的重要环节，指明了家庭教育在学生成长过程中的重要作用。因此，在现代教育中家庭和学校之间一定要使用正确的合作方法，充分发挥两种不同教育形态的积极作用，为学生未来的学习奠定良好的教育基础，促进学生的全方面发展。
参考文献
[1]黎军，张大玲，张堡.论现代教育中家庭教育与学校教育的合作[J].高等理科教育，2003（S1）：41-43
[2]季诚钧.现代家校结合模式探讨[J].现代教育论丛，1997（1）：37-40
[3]吉红英.现代教育中家庭教育与学校教育的合作探究[J].社会科学（引文版），2016（08）：3
关键词：现代教育 家庭教育 学校教育 合作
【中图分类号】G785 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）12-0010-01
1.当前家庭教育和学习教育合作现状
（1）家校教育合作流于形式
随着时代的进步，教育理念也在不断的更进。在现代教育中已经有明确提出要对家庭教育和学校教育进行融合发展的要求。但是就我国目前的家校合作教育模式的发展现状而言，受传统教育体制的影响，学校教育仍在其中占主要的管理地位，家校合作流于形式，教师对这种合作缺乏落实和检查，开展的过程中也是较为随意，缺乏有计划性的与家长之间进行沟通和交流。
（2）学校与家庭之间缺乏交流
在我国当前的家校合作实践中，不少学校和教师对于家校合作大多都只是局限于一些较为具体的事物工作中。例如教师只有在学生出现成绩下降，逃课旷课或者是填报志愿，动员捐款等具体问题时，才会与家长进行必要的联系，而在其他的日常学习情况中对家长之间少有交流与合作，对于学生的家庭教育较为忽视，导致产生学校和家庭之间相互指责，相互挑剔的问题出现。
（3）双方缺乏教育理念指导
在传统的家校结合中，其根本特点是学校与家长之间主要以联系为主，对家庭教育的指导较为忽视。但是随着时代的发展，这种教育理念已经无法适应新时代的教育需求了。要求学校在与家庭进行教育合作的过程中，在加强与家长的交流同时，还要保持着双方教育理念的一致性。但是在目前的实际合作中，对于这一点大多学校和家长都是没有意识到的，双方的教育理念具有严重的分歧。部分家长认为学生进入学校就应该是学校教育的责任，与家庭教育无关，而部分学校则认为，学校与家长之间只需要简要的沟通即可，无需深入交流。两种教育理念产生的偏差与分歧，无论是对于学生的成长还是家校合作模式的推进而言，都具有一定的限制性。
2.家庭教育和学校教育合作的作用及意义
在人类教育史上，学校是个人接受教育的主要场所，也是一直以来的主要教育形态，对人的成长有着重要的促进作用。个人通过在学校接收系统的理论知识、道德准则，以更好的塑造自身的人格，形成良好的思想品德观念。在学校教育中，学生可以学习到更广泛的知识内容，这一点是家庭教育所无法给予的。而家庭教育培养人才的基础教育阶段，也是学校教育的基础，而家庭教育的是否完善，在很大程度上关系着学生未来的成长和发展。因此，家庭教育与学校教育之间是相互影响、相互促进的。
3.在现代教育中推进家校合作的方法
（1）统一教育思想
在教育中，要求家庭和学校在教育内容、教育目标上保持一致性。由于两种教育形式都是对被受教育者进行传授必要的知识和技能，所以在教育观点，教育立场及方法上必须要一致，统一两种教育的思想，确保把学生培养好优秀的道德品质和思想观念，促使其成为新时代所需要的人才。并且由于不同的学生具有不同的家庭环境和家庭教育理念，因此要求学校要对于不同学生家庭进行有针对性和目的性的进行沟通和交流，在加强合作的基础上充分将学生的家庭教育优势发挥出来。
（2）加强沟通交流
沟通与交流是进行家校合作的基础，也是推进合作模式的重点要求。因此，在学校教育中，学校要打破自身的传统教育观念，加强对家庭教育的重视程度，实现有效沟通与协调。学校要对家庭教育进行有针对性的进行有机结合，不仅是要对学生在学校中所表现的一些重点行为与家长进行交流，还要对学生的日常学习、思想行为等加强与家长的交流，并对家长进行启发家庭教育的重要性，在合作之中引导家长重视家庭教育，促使家庭教育的作用能够更好的发挥出来。
（3）灵活开展合作
在进行家校合作时，学校不能只限于在发生事件和必要时刻与家长进行合作与联系，应当要灵活开展多种教育形式，加强学校教育与家庭教育之间的合作交流，充分利用各种平台的优势，为二者之间可以实现更好的交流搭建平台和机会。例如教师可以充分利用好现代化的信息设备，随时保持与家长进行沟通和交流，也可以通过家访的形式，对学生的家庭背景和家庭实际情况进行全面了解。
（4）及时反馈信息
在合作与交流之中，加强再次教育对学生的可持续发展和教育具有重要作用。学校不仅要加强与家长之间的沟通和交流，还要注重问题交流过后的信息反馈，才能更好地去解决教育过程中遇见的问题。只有这样，家庭和学校才能对学生的教育进行有针对性、有目的性的跟进，实时掌握学生动态，有重点的优化教育目标和内容，以提供给学生更优质的教导，这对于家庭教育和学习教育的合作而言具有十分重要的意义。
4.结语
在我国的教育法中也明确指出，要确立和优化终身教育体系，其中就涵盖了对学生进行加强家庭教育的重要环节，指明了家庭教育在学生成长过程中的重要作用。因此，在现代教育中家庭和学校之间一定要使用正确的合作方法，充分发挥两种不同教育形态的积极作用，为学生未来的学习奠定良好的教育基础，促进学生的全方面发展。
参考文献
[1]黎军，张大玲，张堡.论现代教育中家庭教育与学校教育的合作[J].高等理科教育，2003（S1）：41-43
[2]季诚钧.现代家校结合模式探讨[J].现代教育论丛，1997（1）：37-40
[3]吉红英.现代教育中家庭教育与学校教育的合作探究[J].社会科学（引文版），2016（08）：3