南昌二十中在南昌市教育局的正确领导下，全面贯彻党的教育方针政策，以“立德树人”为教育的根本任务，不断加强教学管理和教师队伍建设，努力提升全校师生的传媒素养和综合素质，取得了良好效果，使不同层次的学生都得到了全面发展和提升。
　　一、学校文化进一步彰显
　　南昌二十中认真贯彻执行国家教育方针政策，紧跟时代步伐，坚持“向美而行，自由生长”的办学理念，以传媒素养培育为特色，实现创造适合学生个性发展的教育办学目标。
　　向美而行，即“立德”“成人”：以中国学生发展“核心素养”为指导，引导学生明辨是非、鉴别美丑，树立正确的“三观”，让学生懂得欣赏自然和艺术之美，学会探索文化与科学之美，不断追求人性的真善之美。
　　自由生长，即“树人”“成才”：以“传媒素养培育”为抓手，指导学生德、智、体、美、劳全面发展，让学生做到自尊自爱、求真求实、有情有义、敢作敢为，成为会学习、善思辨、勤实践、能创新、懂生活、敢担当的合格的现代公民。
　　二、课程建设进一步完善
　　针对传媒专业特点，结合南昌二十中学生的实际情况和本校的“三雅”育人目标，学校致力于特色课程体系的创建和课堂教学模式的改革。在开足开齐国家课程的基础上，南昌二十中根据办学理念和传媒特色，成立了专门的特色课程研发团队，从国家课程校本化实施和校本课程特色化融合两个方向，对学校课程进行整体设计和规划，构建以国家课程为基础、校本课程为补充、传媒课程为特色的“二·3”传媒特色课程体系。同时，教研组采取传媒渗透的方式，使国家课程和特色课程相互融合，开发出了人文语言课程、科技信息课程两个必修课程群和一个兴趣实践选修课程群。
　　在课程的实施上，南昌二十中落实因材施教，实施分层教学，让学生根据兴趣特长和生涯规划，选择继续学习传媒专业课程，提升了专业能力，为参加艺术类高考做好准备，为此，学校设置了完善的传媒专业课程体系，编写了《视听语言》等12本校本教材，以满足传媒考生的需求。
　　三、育人体系进一步多元化
　　南昌二十中以社会主义核心价值观为导向，坚持“立德树人”，开展爱国主义教育、民族精神教育、安全法制教育、环境保护教育等主题教育。第一，针对目前学生视力下降严重的情况，学校结合“爱眼日”，召开了预防近视的主题班会，开展课间眼保健操评比活动。在关注学生身体健康的同时，学校还非常关注学生的心理健康，每个月都举行一次心理健康主题活动，如健康讲座、生涯规划讲座、主题沙龙等。第二，深化环保教育，全面深入开展垃圾分类教育。学校建立以校长为组长的领导小组，制定了有关垃圾分类的活动方案和制度，落实任务分工，做到责任到人。第三，逐步建立健全家庭、社会、学校三位一体的教育网络，加深学校、家庭、社会之间的联系，发挥教育的整体功能，为学生创设了良好的内外部环境。第四，开展一系列社会实践活动，让学生学有所思，行有所悟。如南昌二十中曾组织学生前往湖南长沙、福建泉州等地进行为期数日的研学活动，让学生在行走中阅读历史，在体验中感受精神，在快乐中完成教育。除此之外，学校还通过军训、布置寒暑假社会实践作业等形式，促进学生健康成长。
　　四、教育成果进一步拓展
　　南昌二十中以“传媒素养培育”为特色，开展课本剧大赛，主持人大赛、剧本创作大赛等活动，大力培育了学生的传媒素养，为学生搭建了施展艺术才华的舞台，提高了学生的综合素养，塑造了学生的美丽人生。《江西日报》《江西教育》、江西教育电视台、南昌电视台、《南昌晚报》等省市主要媒体曾多次报道过南昌二十中特色发展情况和育人成果，校长彭仁亮曾多次受邀于江西省各类高中校长培训班，分享了特色学校建设经验。
　　目前，南昌二十中是中国传媒大学南广学院和江西师范大學的优秀生源基地。学校的传媒特色课程也得到了其他学校的认可，我校邹园丁老师和周子颖老师也被聘为南昌市第二十七中的客座教师，每周四下午定期为学生上课、辅导。另外，广东省广州市白云中学、河南省辉县市第二中学等省外学校也慕名前来，考察和学习特色学校的建设。
　　大鹏之动，非一羽之轻也;骐骥之速，非一足之力也。2020年，我们将借助两校融合之机，“不忘初心，牢记使命”，办人民满意教育;“只争朝夕，不负韶华”，让学生成为最好的自己。
　　本文系江西省教育科学“十三五”规划2019年度课题研究成果，项目编号：19PTY005。
　　（作者单位：南昌二十中）