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在足球教学过程中运用足球游戏,不但能够激发学生的学习兴趣,发展学生的能动性,而且更有利于学生掌握足球各种技术技能,提升课堂教学效果。提出校园足球游戏存在成人化倾向、技能性和针对性不强、运动负荷不合理、分类不明确等问题进行分析,进而提出了校园足球游戏在运用过程时要注意符合学生身心、具有技能性、针对性、合理的运动负荷、明确的分类等建议,从而促进足球游戏的有效应用。