【摘 要】
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设计意图班级科学区提供了各种各样的纸,刚开始的目的是让孩子探索纸的种类,结果有一天,有个很活泼的小朋友把纸张折成各种各样的形状,然后在上面放上积木,他开心地说:我的纸
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设计意图班级科学区提供了各种各样的纸,刚开始的目的是让孩子探索纸的种类,结果有一天,有个很活泼的小朋友把纸张折成各种各样的形状,然后在上面放上积木,他开心地说:我的纸桌子很厉害,可以放东西!旁边的小朋友看到了也很感兴趣,纷纷模仿起来。看到孩子们有了探索的意向,我就问孩子:你们的纸桌子为什么能站起来?它们能放更多的东西吗?于是,孩子们纷纷动手尝试,想找出答案。但是由于经验不足,尝试了很多次依然没有成功,我觉得有必要生成一次活动,于是就有了“能干的独腿桌”集体活动。目的是希望孩子们能够通过尝试找到纸张承重的方
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