【摘 要】
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有这样一则奶粉广告：“没有加进什么，不过提出水分。”这则广告从反面入手，用形象的语言突出了“粉”的特性，语言简练，12个字浅显而又具体形象，初看语不惊人，细品则回味无穷。其实，生
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有这样一则奶粉广告：“没有加进什么，不过提出水分。”这则广告从反面入手，用形象的语言突出了“粉”的特性，语言简练，12个字浅显而又具体形象，初看语不惊人，细品则回味无穷。其实，生活中处处有语文，只要留心观察，随时注意语言现象，总会碰到与学习和运用语文有关的问题。所以，我们的语文学习不能仅盯在语文书本上。
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摘要:高校职工住宅设计体现“以人为本”适应高校职工的居住心理,从人们的生活需要、生理需要和心理需要各方面因素去考虑、去发挥。 关键词:住宅 设计者 功能 质量 安全 【中图分类号】G646【文献标识码】B 【文章编号】1009-9646(2009)06-0076-02 高校职工住宅设计,应体现“以人为核心”的基本构想,让住宅适应人类的需要和人生变化的发展趋势,使高校职工在跨世纪住宅中
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一、问题的由来 数学思想方法是数学知识的本质，它为分析、处理和解决数学问题提供了指导方针和解题策略。然而，笔者在调研中发现无论是在教还是在学的活动中，教师和学生自觉运用数学的思想与方法去教学或解决数学问题的意识和能力都相当薄弱。这正如涂荣豹教授指出的：“在数学教学中注重知识的传授、记忆和模仿，忽视数学思想方法的渗透和教学的问题仍然比较普遍。”以至于在遇到一些重点教学内容和复杂的数学问题时往往
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文章结合在特殊教育工作中的班级管理经验，总结班级管理的工作方法和工作心得。
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