【摘 要】
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一天早上，碧空如洗，三个小伙伴在森林里玩耍，玩着玩着，他们发现了半个鸡蛋壳，三个小伙伴，灵光一闪，异口同声地说：“我们来让鸡蛋壳变身吧。”说完，他们把鸡蛋壳倒扣，把一块小木板架在鸡蛋壳上，一个跷跷板就做好。他们一上一下地玩着跷跷板，真有趣！ 过了一会儿，他们玩腻了跷跷板，于是一起商量，还可以用鸡蛋壳做些什么好玩的。这时，毛毛虫和小蚂蚁看见蝴蝶在天上飞来飞去，可羡慕了。呀，他们想到了。瞧，小蚂蚁拿
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一天早上，碧空如洗，三个小伙伴在森林里玩耍，玩着玩着，他们发现了半个鸡蛋壳，三个小伙伴，灵光一闪，异口同声地说：“我们来让鸡蛋壳变身吧。”说完，他们把鸡蛋壳倒扣，把一块小木板架在鸡蛋壳上，一个跷跷板就做好。他们一上一下地玩着跷跷板，真有趣！
过了一会儿，他们玩腻了跷跷板，于是一起商量，还可以用鸡蛋壳做些什么好玩的。这时，毛毛虫和小蚂蚁看见蝴蝶在天上飞来飞去，可羡慕了。呀，他们想到了。瞧，小蚂蚁拿来了一块布，毛毛虫拿来了一团线，他们用鸡蛋壳做了一个热气球。一阵大风吹来，热气球飘上了天空，小蚂蚁低头一看，飞得好高呀，不禁害怕起来，开始瑟瑟发抖，说：“毛毛虫，我害怕呀！”毛毛虫安慰小蚂蚁：“别害怕，你看，天空的景色很美哟！”小蚂蚁听了，放松心情，环顾四周。他看到了白白的云朵、蓝蓝的天空，感觉自己像身处大海似的，真美啊！
他們游了一圈，热气球降落了。这时，下起了倾盆大雨，三个小伙伴马上倒扣蛋壳，钻进去避雨。外面又冷又湿，蛋壳里又温暖又干净，他们在蛋壳里有说有笑，还哼起了小曲……
雨停了，夜深了，要睡觉了。三个小伙伴找来一片大叶子当棉被，一起躺在蛋壳里，进入了甜美的梦乡！
（指导老师：廖密密）
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数学是思维的体操,在数学学习过程中,学生的思维活动不可或缺,学生的思维能力也是必备的一项素质。尤其是在核心素养理念下,思维能力的培养更成为小学数学课堂教学的重要目标。因此,在核心素养视域下的小学数学教学中,教师就应充分地认识到学生思维能力培养的重要意义,并在此基础上进行多元化培养策略的探究与实施,以此实现小学数学课堂教学目标体系的优化、数学教学内容的完善以及学生数学综合素质的全面发展。
一天早上，风和日丽，万里无云，蚂蚁、虫子和小蝴蝶在一起玩游戏。蚂蚁突然看到路上有半个鸡蛋壳，立刻大喊道：“伙伴们，我在路上发现了一个东西。” “什么东西？”虫子和小蝴蝶惊奇地问。蚂蚁答道：“是半个鸡蛋壳。”于是，三个好朋友高高兴兴地把鸡蛋壳捡了回来。 “我们让鸡蛋壳变身吧！”小蝴蝶说。随后，三个小伙伴找来一块木板和一根又细又长的绳子，然后把木板和蛋壳绑起来，做成了跷跷板。虫子坐在跷跷板的一头，
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半个蛋壳能做什么呢？让参加本期《同题竞技场》的同学们来告诉大家吧。还记得我们的口号吗？同题不同样，欢迎来挑战！ 早上，阳光明媚，小蝴蝶、毛毛虫和小蚂蚁在草地上捡到了半个鸡蛋壳。他们正无聊呢！毛毛虫灵机一动，找来了一块木板架在鸡蛋壳上，鸡蛋壳变成了一个跷跷板。毛毛虫和小蚂蚁在跷跷板上津津有味地玩着。小蝴蝶羡慕极了，说：“我也好想玩呀！” 他们轮着玩了一会儿跷跷板，毛毛虫想：要是在自己长成蝴蝶之前
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