【摘 要】
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皮亚杰认为,儿童智力、思维及心理发展的实质和原因既不是先天的成熟,也不是后天的经验,而是来源于儿奄的动作.因此,在小学数学课堂教学中培养学生动手操作的习惯,对提高其数
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皮亚杰认为,儿童智力、思维及心理发展的实质和原因既不是先天的成熟,也不是后天的经验,而是来源于儿奄的动作.因此,在小学数学课堂教学中培养学生动手操作的习惯,对提高其数学学习的效率具有积极的意义.让学生动手操作,能吸引其把注意力集中到教学活动中来,使他们对大量的感性材料进行分析整理,找出有规律的现象,从而为学生积极探究、主动获取知识提供机会.
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【摘要】 目的：总结对老年急性重症卒中并发急性肺损伤的护理干预对策和经验。方法：回顾性统计分析134例老年急性重症卒中患者的护理干预措施，以及并发急性肺损伤后的护理经验和临床效果。结果：134例老年急性重症卒中并发急性肺损伤42例，发生率为31.34%，且无1例发展成急性呼吸窘迫综合征。结论：早期施加护理干预，有效保持呼吸道通畅，预防呼吸道感染，监测治疗原发性疾病等护理干预措施，能有效降低预防老
目的:了解蒲地蓝消炎口服液的临床使用现状,为蒲地蓝消炎口服液临床合理应用提供参考.方法:采用回顾性调查方式,抽取6家不同地区三甲中医院2017年含蒲地蓝消炎口服液的门诊、
《数学课程标准》“总体目标”(知识技能、数学思考、问题解决、情感态度)中关于问题解决的目标明确指出:要求学生“获得分析问题和解决问题的一些基
The goal of problem s
随着新课改的推进，现阶段的我国小学语文教学也面临着改革，并且小学语文教师应该注重学生的全面发展。阅读教学作为小学语文教学中的重中之重，教师更应该在其中投注更多的精力，培养学生的阅读能力，增强小学语文教学质量，让学生的人文素养和语文成绩都能得到提高。实际的阅读教学互动中，诸多问题仍旧制约课程的进展，影响学生的素质发展，本次探究主题将围绕阅读问题与教育形式展开系列的思考。 一、新理念下小学语文阅读教
游戏是促进学习与发展的重要途径.生活·体验区域活动是利用贴近我们生活中幼儿熟悉的活动而开展,能够让幼儿在轻松、愉快、自愿的状态下游戏.在活动中教师指导要适度,不是直
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Today’s children, most of
随着教育体制改革的力度不断加大，新课程的特点在初中英语教学中越来越凸显。新课程坚持以学生发展为本，以全面发展每个学生为本。初中英语阅读教学是学生英语学习中的一个关键环节，因此在初中英语阅读教学中，教师要正确认识阅读教学的作用，对新课程标准要求加以认真研究和解读，创新教学思维，采用多元化的教学手段开展阅读教学，从而实现有效性的初中英语阅读教学。根据我多年的教学经验，我认为构建以学生为主导的英语阅读教
我院属于国家矿山医疗救护中心,大量输血较为多见,但大量输血引起稀释性凝血因子和血小板减少较为少见.近来我们发现2冽,现报告如下.
【摘要】 目的：探讨观察显微血管减压术（MVD）治疗面肌痉挛（HFS）术后并发症的观察护理效果。方法：对58例面肌痉挛患者采用显微血管减压术探讨其手术后并发症观察与护理。结果：手术过程顺利，术后均出现不同程度的头痛、眩晕、呕吐、暂时性面神经麻痹症状，经对症治疗及精心护理均好转。结论：对（HFS）患者可能出现的并发症进行观察，采取有效的治疗及护理措施可促进患者顺利康复。 【关键词】 面肌痉挛；
实施新课改至今已经八年了。这八年里,我既在一线课堂执教过,也承担过十几间小学的语文教学指导工作,对照新课程理念,细细想来,发觉如今的教学
It has been eight years sin